小學(xué)老師吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)讀后感1300字-文庫吧資料
2024-12-04 06:53本頁面
【正文】 的。雖然老師說“希望能夠接受這個(gè)可愛的小括號(hào)”，但王同學(xué)仍小聲嘀咕著：反正我不喜歡小括號(hào)。他站起來理直氣壯地說：“沒有小括號(hào)的存在，照樣可以解決這個(gè)問題?？善跬瑢W(xué)不同意。于是提出了“小括號(hào)”。一位學(xué)生這樣列式：123+4。問題是這樣的：李師傅上午工作4小時(shí)，下午工作3小時(shí)，平均每小時(shí)做12個(gè)零件。她能走進(jìn)孩子的心靈深處，與孩子產(chǎn)生共鳴。正象吳老師所說的：智慧就在孩子們的手上?，F(xiàn)在數(shù)學(xué)課程改革，很強(qiáng)調(diào)讓孩子們親自動(dòng)手做數(shù)學(xué)，應(yīng)該在豐富有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中讓孩子主動(dòng)地去觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、猜測、驗(yàn)證和推理，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律獲取知識(shí)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會(huì)迫切需要既會(huì)動(dòng)腦，又會(huì)動(dòng)手的人才。開始
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1