小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-04 06:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 例二，178247。30，通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)被除數(shù)變成了三位數(shù)。 還是通過(guò)學(xué)生獨(dú)立解決，然后集體交流?！ ≡诩w交流時(shí)，引導(dǎo)提問(wèn)：“商為什么是5？”讓學(xué)生鞏固試商的過(guò)程，繼續(xù)問(wèn)：“把5寫(xiě)在什么位置？為什么寫(xiě)在個(gè)位上？”使學(xué)生明確被除數(shù)的前兩位不夠除，要用前三位除，所以商要寫(xiě)在個(gè)位上?！ 颈经h(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，主要讓學(xué)生在具體的情境中，大膽嘗試解決問(wèn)題，自主探索，互動(dòng)交流，在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)試商及商的書(shū)寫(xiě)位置，使學(xué)生明白數(shù)學(xué)就在身邊，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是為了解決生活中的問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)例1后，嘗試解決例2，既活用了教材，又提高了學(xué)生解決問(wèn)題的能力。】 ?。ㄋ模┑谒沫h(huán)節(jié)：鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高（多媒體出示） 本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的是改錯(cuò)題，通過(guò)讓學(xué)生改錯(cuò)，鞏固除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算方法，理解商的書(shū)寫(xiě)位置及準(zhǔn)確試商的方法，最后還要注意余數(shù)要比除數(shù)小。 本節(jié)課我努力將新課程改革的理念運(yùn)用于課堂中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主地探索、交流，使每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高。我的說(shuō)課完了，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)、指正。謝謝大家﹗ 《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》說(shuō)課稿2各位評(píng)委、老師： 大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》?，F(xiàn)在我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程以及板書(shū)設(shè)計(jì)六個(gè)方面來(lái)說(shuō)明我的教學(xué)設(shè)計(jì)。 一、說(shuō)教材 《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的’筆算
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1