小學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案(編輯修改稿)
2024-12-04 06:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，并定期召開學(xué)生座談會，了解培優(yōu)狀況及學(xué)生的心聲。 轉(zhuǎn)差工作要求教師思想重視，情感投入，時間落實，分類評價，及時激勵。引導(dǎo)教師關(guān)心后進學(xué)生，關(guān)心他們的生活、思想和情感，以全方位的人文關(guān)懷激勵學(xué)生奮發(fā)向上，以熾熱的情感使過去備受老師冷落和同學(xué)歧視、家庭打罵的后進生擁有自尊和自信。要把輔導(dǎo)一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)等生看得同樣重要。教務(wù)處將不定期檢查補差教案，抽聽補差課。有計劃地進行分層質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進，具體措施如下： 1）、各年級的班主任與任課教師一起挑出10名學(xué)生作為轉(zhuǎn)差對象，同時將前10名同學(xué)與后10名同學(xué)結(jié)對子，由任課教師每人包兩名學(xué)生，并將承包名單造表留存，班主任一份，教導(dǎo)處一份，建立檔案進行跟蹤調(diào)查。重點四年級由分管副校長蹲點承包. 2）、后10名學(xué)生要與前10名學(xué)生座位排在一起，實行一幫一，前10名
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1