小學(xué)三年級(jí)語文獅子和鹿教案(編輯修改稿)
2024-12-04 05:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 備：課件 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣?！ ≌n件展示：在大森林里，有一美麗的小鹿。同學(xué)們，你們喜歡它嗎？最喜歡它的什么？ 這頭鹿也認(rèn)為自己的角很美，可是它經(jīng)歷了一件事，使它改變了一些看法，咱們先來聽聽它自己是怎么說的？（放音，出示句子）“唉，兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生?！闭?qǐng)同學(xué)們讀一讀這個(gè)句子?！ 煟哼@到底是怎么回事呢？那還得從《獅子和鹿》的故事說起，板書課題，生齊讀題。好，讓我們一起來看一看吧?！ 《?、初讀全文，了解課文大意?！ ∧阆胂胱约鹤x一讀課文嗎？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀全文吧?。ㄕn件出示自讀要求。） 老師要看看同學(xué)們讀書時(shí)認(rèn)不認(rèn)真，請(qǐng)同學(xué)們看一看這些詞語，你都認(rèn)識(shí)它們嗎？（課件出示詞語） A、同桌互相讀?！ 、開火車讀。 C、生齊讀?！ ∧隳苷f說課文主要講了一件什么事？指名根據(jù)提示說一說?！ ∪⑸钭x課文，體會(huì)鹿對(duì)自己的角和腿的不同態(tài)度改變的原因?！ 煟汗适碌降自趺聪蛭覀冋归_呢？讓我們一起慢慢走進(jìn)課文，去看看到底是怎么回事！請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀課文13段，想一想小鹿認(rèn)為自己的角怎么樣。（板書：鹿角） 小鹿認(rèn)為自己的角怎么樣？（美麗）板書：美麗 小鹿是怎樣贊美自己的角的？ （1）學(xué)生朗讀，師在屏幕上出示句子，齊讀?！ 、它把自己的角比作什么？（珊瑚）出示珊瑚圖，感受讀 B、小鹿，小鹿，你發(fā)現(xiàn)自己的角如此美麗，你心情如何？是怎么想的？（興奮、驚訝） C、同學(xué)們，現(xiàn)在你就是這只漂亮的鹿，誰快來夸夸自己？ （2）帶著你的滿足，帶著興奮再次來讀一讀這句話 正在小鹿得意洋洋的時(shí)候，一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿的視線往下一移，看到了自己的腿，請(qǐng)你讀一讀課文的第四段， 找
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