小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文清平樂(lè)村居原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聽(tīng)讀。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)錄音朗讀，然后模仿錄音朗讀。注意：剝的讀音。 學(xué)生再練讀。 指名讀?！ ∪?、細(xì)讀，理解詞意： 過(guò)渡：同學(xué)們，詞和詩(shī)一樣，語(yǔ)言十分精練。我們要想理解這首詞講了什么意思，必須得弄明白每個(gè)字、詞的意思，并展開(kāi)豐富的想象，想象詞所描繪的情境，體會(huì)作者的感情?！ ∽詫W(xué)思考?！ ≈稹捌庇懻摚骸 。?）上片的“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。”這兩句話(huà)是什么意思？誰(shuí)能有條理地說(shuō)說(shuō)？ 提示：“檐”、“吳音”、“相媚好”、“翁媼”的意思；作者的思路?！ ∵^(guò)渡：一對(duì)白發(fā)夫妻操著吳音正在親密地聊天，他們?yōu)槭裁锤械竭@樣幸福呢？請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)閱讀下片?！ 。?）追問(wèn)：作者是怎樣寫(xiě)出孩子們的可愛(ài)的呢？（大兒子在河?xùn)|豆地鋤草，二兒子在編織雞籠，最喜歡的是頑皮的小兒子，在河邊伏著剝蓮蓬取蓮子。） 提示：作者采用白描手法，直接描寫(xiě)三個(gè)兒子的行動(dòng)，刻劃他們的形象。小兒剝蓮蓬吃的那種活潑天真的神情狀貌，最有趣了！ ?。?）配樂(lè)朗讀?！ ∷?、展開(kāi)想象，描述詞境?！ ∵^(guò)渡：同學(xué)們讀得真好！是的，這戶(hù)人家雖然住的是——“茅
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