小學(xué)三年級語文清平樂村居原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聽讀。我們來聽聽錄音朗讀，然后模仿錄音朗讀。注意：剝的讀音?！ W(xué)生再練讀?！ ≈该x?！ ∪?、細(xì)讀，理解詞意： 過渡：同學(xué)們，詞和詩一樣，語言十分精練。我們要想理解這首詞講了什么意思，必須得弄明白每個字、詞的意思，并展開豐富的想象，想象詞所描繪的情境，體會作者的感情。 自學(xué)思考。 逐“片”討論： ?。?）上片的“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?！边@兩句話是什么意思？誰能有條理地說說？ 提示：“檐”、“吳音”、“相媚好”、“翁媼”的意思；作者的思路?！ ∵^渡：一對白發(fā)夫妻操著吳音正在親密地聊天，他們?yōu)槭裁锤械竭@樣幸福呢？請同學(xué)們細(xì)細(xì)閱讀下片?！ 。?）追問：作者是怎樣寫出孩子們的可愛的呢？（大兒子在河?xùn)|豆地鋤草，二兒子在編織雞籠，最喜歡的是頑皮的小兒子，在河邊伏著剝蓮蓬取蓮子。） 提示：作者采用白描手法，直接描寫三個兒子的行動，刻劃他們的形象。小兒剝蓮蓬吃的那種活潑天真的神情狀貌，最有趣了！ ?。?）配樂朗讀?！ ∷?、展開想象，描述詞境?！ ∵^渡：同學(xué)們讀得真好！是的，這戶人家雖然住的是——“茅
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