小學(xué)一年級語文小公雞和小鴨子原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的方法識記生字?！ z查生字。師：小公雞和小鴨子帶來了一些生字朋友，你們能讀準(zhǔn)它們嗎？ 出示生字詞：（出示課件） 他們小河說話也是飛快地聽見身邊哥哥不信 一塊兒捉蟲子急得直哭不行淹死跟著忽然喊叫 ?。?）指導(dǎo)朗讀，注意讀準(zhǔn)兒化音“一塊兒”；“身邊”的“身”讀前鼻音?！ 。?）指名當(dāng)小老師，帶領(lǐng)同學(xué)讀?！ 。?）開火車?yán)首x?！ 。?）齊讀?！ ∪の蹲R字。（出示課件） ?。?）用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的方法識字：也——他——地?！ 、俎D(zhuǎn)盤游戲讀生字。 ?、谥笇?dǎo)書寫：“也”是獨體字。跟著老師書空筆順：橫折鉤、豎、豎彎鉤。出示生字“他”“地”，與“也”進行比較，找出變化。（這兩個字左窄右寬，“也”的起筆要收，要有避讓。） 認(rèn)識部首“土”。注意第三筆是提，不是橫?！ 、劢處煼秾?，學(xué)生描紅，教師提醒寫字姿勢?！ 、芊答?、評價?！ 、葸x字填空，區(qū)分“也、他、地”?！ 。?）說說自己識記其他字有什么好辦法?！ 。?）教師依次范
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