部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小公雞和小鴨子教案含板書(shū)教學(xué)反思-(一)(編輯修改稿)
2024-09-01 17:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也、他、地”。(2)說(shuō)說(shuō)自己識(shí)記其他字有什么好辦法。(3)教師依次范寫(xiě)“河、說(shuō)、聽(tīng)、哥”，學(xué)生仿寫(xiě)。三、再讀課文，了解大意。1．帶著生字詞再讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2．指名分段讀課文，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：小公雞和小鴨子之間發(fā)生了什么事？3．出示填空。(出示課件)(1)小公雞和小鴨子一塊兒出去玩，小公雞在草地上________，小鴨子________。小公雞就捉蟲(chóng)子給小鴨子吃。(2)小鴨子到河里________，小公雞也到河里，差點(diǎn)兒________，________救了他。四、布置作業(yè)。1．書(shū)寫(xiě)生字“也、他、地、河、哥、聽(tīng)、說(shuō)”。2．朗讀課文。第2課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知。1．開(kāi)火車讀課文詞語(yǔ)。2．指名朗讀課文。二、圖文結(jié)合，了解內(nèi)容。(出示課件)1．老師范讀第一自然段，學(xué)生跟讀，指導(dǎo)讀好兒化音“一塊兒”。2．結(jié)合插圖，學(xué)習(xí)第二自然段。(1)指名讀課文，大家思考問(wèn)題。①小公雞和小鴨子來(lái)到什么地方？②他們一塊兒做什么？怎么樣？③誰(shuí)幫助誰(shuí)干什么？(2)說(shuō)說(shuō)小公雞是怎樣捉蟲(chóng)的。他捉到了很多蟲(chóng)子，心情怎樣？
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1