小學三位一體工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-04 04:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朗讀和多維閱讀，繼續(xù)推進“閱讀三清單”的落實，通過主題閱讀的實施打通書本和生活、課內(nèi)與課外、學科間的壁壘。推進寫作，以課程標準為依托，落實好文科類習作和寫話指導(dǎo)，通過學科培訓、優(yōu)課競賽和示范課引領(lǐng)，讓每一位教師真正把閱讀和寫作有效融合，對接實施?！ 皩W本課堂”教學改革。深入推進“雙減”，以設(shè)置實踐性、創(chuàng)新性前置作業(yè)為抓手，優(yōu)化小學生作業(yè)結(jié)構(gòu)，進一步提高學校作業(yè)設(shè)計水平和課堂教學水平。通過推廣優(yōu)秀前置作業(yè)和優(yōu)秀課堂教學案例，改變教師教學理念，全面優(yōu)化學生的學習方式和課堂教學組織方式，內(nèi)化學本課堂先進理念，固化各科改革成功經(jīng)驗和好的做法。通過
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