5如何構建三位一體的學習模式(編輯修改稿)
2025-09-07 01:24 本頁面
【文章內容簡介】 家長，他們缺少跟孩子進行溝通的有效手段。筆者在以往的工作過程中曾多次給學生家長布置任務，諸如 “ 每周固定花 xx 時間與孩子進行溝通 ” 、 “ 溝通的話題盡量從學生的生活角度為切入點 ” 。關于這點，筆者的初衷是希望家長能夠花更多的時間來加強父母與子女之間的親子關系，當然，更多的是讓子女有著更多的表達自己意見的機會。按照情況來看，這樣的效果要好很多，當然，這中間少不了地要與 家長加強溝通與聯(lián)系。 其實，家庭教育更多地在于家長改變教育觀念，學生的學習是一項艱巨的任務，它絕不單單是學生自己的事，還需要加強家長與學生、家長與老師的聯(lián)系，及時地幫助學生找到并解決學習過程中遇到的種種問題。 另一方面，學生主體的再學習過程也至關重要，因為在新課改的前提下學生在學校的時間被壓縮，這不可避免的需要學生在課后利用更多的時間來消化在學校學習過程中接受的新知識。那
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