四年級(jí)數(shù)學(xué)下第六單元小數(shù)的加法和減法導(dǎo)學(xué)案小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)反思說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 23:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 榆中縣來(lái)紫堡學(xué)區(qū)集體備課教案年 級(jí)：四年級(jí) 科 目： 數(shù)學(xué) 教 研 組 長(zhǎng) 簽 名： 周 次授 課 日 期主備人馬懷應(yīng)共享人教 學(xué)內(nèi) 容課 題小數(shù)加減法的練習(xí)課 時(shí)第三課時(shí)教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)與技能：鞏固小數(shù)加減法的法則，加減法關(guān)系并掌握小數(shù)加減法應(yīng)用題。過(guò)程與方法：經(jīng)歷探索位數(shù)不同小數(shù)加、減法計(jì)算方法的過(guò)程，體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。情感態(tài)度價(jià)值觀：進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決新問(wèn)題的意識(shí)，不斷體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)小數(shù)加減法法則，加減法關(guān)系運(yùn)用法則進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算。教學(xué)方法通過(guò)練習(xí)，總結(jié)比較，小組討論交流。教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)題卡教學(xué)過(guò)程激趣導(dǎo)入（導(dǎo)）教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)個(gè)性化修改？+ + + + + 7+學(xué)生自主回答學(xué)生獨(dú)立完成，個(gè)別口算自主學(xué)習(xí)（學(xué)）板演下面各題并演算+ 提問(wèn)：小數(shù)加減法如何計(jì)算呢？集體討論，個(gè)別板演完成個(gè)別回答合作探究（議）完成下表，并說(shuō)說(shuō)你了解到什么信息。（單位 元）？評(píng)價(jià)釋疑（示）。（1）白菜比蘿卜多賣(mài)多少錢(qián)？（2）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？?？偨Y(jié)提升（升）今天我們復(fù)習(xí)了什么知識(shí)？板書(shū)設(shè)計(jì)小數(shù)加減法的練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)練習(xí)十七第6——10教學(xué)后記榆中縣來(lái)紫堡學(xué)區(qū)集體備課教案年 級(jí)：四年級(jí) 科 目： 數(shù)學(xué) 教 研 組 長(zhǎng) 簽 名： 周 次授 課 日 期主備人馬懷應(yīng)共享人教 學(xué)內(nèi) 容課 題小數(shù)加減混合計(jì)算課 時(shí)第四課時(shí)教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)與技能：掌握小數(shù)加減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算小數(shù)加減法法混合運(yùn)算。過(guò)程與方法：經(jīng)歷小數(shù)加減法混合運(yùn)算的計(jì)算過(guò)程，體驗(yàn)遷移學(xué)習(xí)的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握小數(shù)加減混合運(yùn)算順序。能用不同方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)算法的多樣化教學(xué)方法觀察法，嘗試法，自學(xué)引導(dǎo)法 學(xué)法指導(dǎo)自主探索、合作討論教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程激趣導(dǎo)入（導(dǎo)）教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)個(gè)性化修改一、目標(biāo)解讀，以標(biāo)導(dǎo)航二、預(yù)習(xí)檢測(cè)，以測(cè)促學(xué): + + ++1 + + 5+ 回顧小數(shù)加減法要注意什么？，可以簡(jiǎn)便計(jì)算嗎？156+48+244 1000—356—444提問(wèn)：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)加減混合運(yùn)算，你認(rèn)為整數(shù)加減混合運(yùn)算和小數(shù)加減混合運(yùn)算之間有聯(lián)系嗎？有什么樣的聯(lián)系？ 學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生口算，回顧小數(shù)加減法注意事項(xiàng)。學(xué)生計(jì)算并說(shuō)明計(jì)算順序自主學(xué)習(xí)（學(xué)）（1） （1）你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行計(jì)算？遞等式： ++ =+ = 豎式：++= + （2）小結(jié)：當(dāng)幾個(gè)小數(shù)進(jìn)行連加計(jì)算時(shí)，可以把各個(gè)小數(shù)寫(xiě)在同一個(gè)豎式里，計(jì)算簡(jiǎn)便。也可以按從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算。（2） （1）你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行計(jì)算？ 20（+）= = = = 師：這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的運(yùn)算。小組討論，并寫(xiě)出計(jì)算步驟。指名板演學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，同桌互相檢查，說(shuō)明方法小結(jié)：小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同，都是從左往右依次計(jì)算，如果有小括號(hào)的要先算括號(hào)里面的。 合作探究（議）先說(shuō)出運(yùn)算順序,再計(jì)算. + 〔(+)〕 ++ (+)+學(xué)生分組討論，獨(dú)立完成，個(gè)別板演，集體訂正 評(píng)價(jià)釋疑（示）。海洋面積比陸地面積多多少億平方千米？集體讀題，找出已知條件和問(wèn)題，獨(dú)立列式解答，個(gè)別板演集體訂正總結(jié)提升（升）小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同，都是從左往右依次計(jì)算，如果有小括號(hào)的要先算括號(hào)里面的。板書(shū)設(shè)計(jì)小數(shù)加減混合計(jì)算++= 遞等式： ++
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1