動物好朋友教學(xué)反思范文(通用3篇)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高教學(xué)效果，使自己不斷地進步、成長?！ 游锖门笥呀虒W(xué)反思2 語言活動“動物好朋友”，是讓幼兒在游戲中正確發(fā)言，并學(xué)會用輪流的方式談話，不搶話，不插嘴，學(xué)說簡單而完整的合成句。 為了更加激發(fā)幼兒參與活動的積極性，我把兒歌以故事的形式引出，并借助于課件，孩子們津津有味的看著，不時地用語言與我互動著。 在這之后的幾個環(huán)節(jié)，依照活動前的設(shè)計，進行的很順利，但在引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作表演兒歌時，卻發(fā)生了這樣的一件事，當(dāng)我們大家一起說“小山羊”時，我立即問大家：小山羊用什么動作來表演？接連叫了幾個幼兒，動作都不是很理想，陳聰平日想法很多，問問他吧，陳聰站起來說：“用自己喜歡的動作?！睂τ谝痪溥@樣有想法的話，我卻忽略了，輕輕地對她說：“奧、”所以在這之后，創(chuàng)編動作中，基本都是我來創(chuàng)編，孩子們機械的模仿?！ ∥覀兘?jīng)常會提到的一句話就是：提高幼兒的索質(zhì)，張揚幼兒的個性，放飛孩子的思維?！ 游锖门笥呀虒W(xué)反思3 《動物好朋友》這
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