初三英語上冊期中考試重點筆記五篇(編輯修改稿)
2024-12-03 22:28 本頁面
【文章內容簡介】 我愛我的祖國就像你愛你的祖國一樣深?！ ?，例如： YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword，notinyours. 你應當按我所用的詞義去解釋我說的話，而不能按你自己的意義去解釋?！ ?，例如： ’’，屬于你，屬于你?！ ?、過去完成時的結構特點 概念：過去完成時表示在過去某一時間或動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成了的動作，即“過去的過去（pastinthepast）”?！ ∵^去完成時過去時現(xiàn)在進行時 構成：過去完成時由“助動詞had+過去分詞”構成，其中had通用于各種人稱?！ 。?0thismorning. 二、過去完成時的判斷依據(jù) 一般說來，各種時態(tài)都有特定的時間狀語。與過去完成時連用的時間狀語有： （1）by+過去的時間點。如： Ihadfinishedreadingthenovelbynineo’clocklastnight. ?。?）bytheendof+過去的時間點。如： WehadlearnedovertwothousandEnglishwordsbytheendoflastterm. ?。?）before+過去的時間點。如： TheyhadplantedsixhundredtreesbeforelastWednesday. “過去的過去”來判定。過去完成時表示“過去的過去”，是指過去某一動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成的動作，即動作有先后關系，動作在前的用過去完成時，在后的用一般過去時。這種用法常出現(xiàn)在： ?。?）賓語從句中，當賓語從句的主句為一般過去時，且從句的動作先于主句的動作時，從句要用過去完成時。在told，said，knew，heard，thought等動詞后的賓語從句?！ ∪纾篠hesaidthatshehadseenthefilmbefore. ?。?）狀語從句中，在時間、條件、原因、方式等狀語從句中，主、從句的動作發(fā)生有先后關系，動作在前的，要用過去完成時，動作在后的要用一般過去時?！ ∪纾篧henIgottothestation，hewenttobed. 注意：before，after，assoonas引導的時間狀語從句中，由于before和after本身已表達了動作的先后關系，若主、從句表示的動作緊密相連，則主、從句都用一般過去時。如： Wheredidyoustudybeforeyoucamehere? Afterheclosedthedoor，helefttheclassroom. （3）表示意向的動詞，如hope，wish，expect，think，intend，mean，suppose等，用過去完成時表示”原本…，未能…” Wehadhopedthatyouwoulde，butyoudidn’、下文來判定。 ’tseeneachothersincehewenttoBeijing. 三、過去完成時的主要用法 ，即發(fā)生在“過去的過去”。如： WhenIwokeup，雨已經(jīng)停了。（主句的動作發(fā)生在“過去的過去”） ，表示的是“過去的過去”，只有和過去某一時間或某一動作相比較時才使用它。如： Hetoldmethathehadwrittenanewbook.（hadwritten發(fā)生在told之前） ，它不能離開過去時間而獨立存在。 主動語態(tài)（TheActiveVoice）表示主語是動作的執(zhí)行者?！ ”粍诱Z態(tài)（ThePassiveVoice）表示主語是動作的承受者?！ 嫵桑撼惺苷?助動詞be+及物動詞的過去分詞+by+執(zhí)行者 一般現(xiàn)在時：承受者+助動詞am/is/a
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