六年級科學教學計劃3篇(編輯修改稿)
2024-12-03 22:23 本頁面
【文章內容簡介】 了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題?！ ±^續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重實驗中的觀察能力、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設?！ ∨囵B(yǎng)學生利用書籍、網絡、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力?！ ≡鰪妼W生法制意識，培養(yǎng)學生學法、懂法和用法的好習慣?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀 保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重數(shù)據(jù)、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 培養(yǎng)學生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展，使學生形成人與自然和諧相處的意識?！ ∨囵B(yǎng)學生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學會尊重他人意見，合理的表達自己的見解。 科學概念 掌握常用的機械和工具的特征，并能設計和制作機械和工具。 觀察和研究常見的形狀和結構，并設計和制造自己的橋梁，體驗科學與技術結合的樂趣?！ ⊙芯繜岷腿紵年P系及其原因，并能結合日常生活進行分析和闡述。 了解能量以及能量的變化，并能在實驗操作中親自去感受?！ ∷摹⒔虒W重難點 把握這部分學生科學學習的特點，因勢利導?！ ∮秘S富多彩的親歷活動充實教學過程。 讓探究成為科學學習的主要方式。 樹立開放的教學觀念?！ ∥濉⒔虒W措施 了解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。 指導學生反復進行控制變量的實驗。(控制變量實驗要加以指導) 悉心地引導學生的科學學習活動，引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄?！ ∫龑W生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。
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