人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元正方體教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-03 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 搭一個(gè)四個(gè)面是正方形的長(zhǎng)方體，其余兩個(gè)面有什么特點(diǎn) 師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 小結(jié)：從面、棱、頂點(diǎn)三方面認(rèn)識(shí)了正方體，有6個(gè)面，都相等，12條棱也都相等，有8個(gè)頂點(diǎn)，正方體是特殊的長(zhǎng)方體?！酒咳私贪嫖迥昙?jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元《正方體》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體，掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征?！ ∧芰δ繕?biāo)：通過操作比較，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體與正方體之間的關(guān)系。 情感目標(biāo)：在親自動(dòng)手操作過程中，讓學(xué)生建立起空間觀念，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力?！ ≈攸c(diǎn)：掌握長(zhǎng)方體、正方體的特征。 難點(diǎn)：建立學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)空間想像力?！ 〗虒W(xué)過程 一、數(shù)學(xué)來源生活，從實(shí)物中抽象出長(zhǎng)方體和正方體?！ 〕鍪緦?shí)物，根據(jù)形狀給它們歸類。（長(zhǎng)方體、正方體、球、其它） 課件演示：從實(shí)物中抽象出長(zhǎng)文體和正方體。（頂點(diǎn)、棱、閃爍） 導(dǎo)入：為什么，我們能很快地挑出長(zhǎng)方體和正方體呢？因?yàn)椋鼈冇兄c眾不同的特征。 二、動(dòng)手操作，在實(shí)踐中歸納事物特征。 學(xué)生用小圓木棒和橡皮泥制作多個(gè)不同的長(zhǎng)方體和正方體。（三組面都不同的、有一組對(duì)面是正方形的、超高的、超扁的） 小組中每個(gè)人都要獨(dú)立動(dòng)手制作，組員中相互指導(dǎo)、評(píng)議。 思考：怎樣選取木棒才能又快又好地做出長(zhǎng)方體和正方體。（選取三種長(zhǎng)度的木棒，每種4根） 選取合適的長(zhǎng)方形或正方形紙將框架圍起來，制成一個(gè)立體的小盒子。 利用學(xué)生自己做的長(zhǎng)方體和正方體，認(rèn)識(shí)棱、面、頂點(diǎn)。 結(jié)合制作過程，師生共同總結(jié)：長(zhǎng)方體的特征和正方體的特征?！ ≌?qǐng)每小組把有一組對(duì)面是正方形的長(zhǎng)方體變成正方體（事先用長(zhǎng)白蘿卜削好的）。學(xué)生在操作過程中體會(huì)：正方體具備了長(zhǎng)方體所有的特征，是特殊的長(zhǎng)文體，并用韋恩圖表示兩者之間的關(guān)系?！ ≌J(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的
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