人教版二年級上冊音樂教案范文(3篇)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?(音樂)我看一看,誰的?” (二)、導入: 你知道嗎?這段音樂呀是從一間音樂理發(fā)店里傳來的,在那里的理發(fā)師傅動作的時候,和別人可不一樣,他們都要合著音樂來工作,怎么樣?我們走進這家理發(fā)店,一起來體驗一下音樂理發(fā)師是怎樣工作的,行嗎?” 理發(fā)都用哪些工具?它們都發(fā)出什么樣的聲音?(用你的聲音配合老師) 引出小歌謠:“小剪刀呀,剪起來呀,咔嚓,咔嚓! 小木梳呀,梳起來呀,刷、刷、刷、刷!吹風機呀,吹起來呀,嗚~~嗚~~! 小鏡子呀、照起來呀,真好看!”(老師做動作表演) 伴著音樂說歌謠,一定要合著音樂。(《理發(fā)師》歌曲伴奏) 請4位小顧客和老師扮演的理發(fā)師一起表演。(《理發(fā)師》歌曲伴奏) 集體表演,分成4排,3排扮演小顧客,4排扮演理發(fā)師,再交換。(《理發(fā)師》歌曲伴奏) (三)、表演《理發(fā)師》 初聽歌曲?！ 肮ぷ鬟@么久了,休息一下,一起來聽聽理發(fā)店的歌,在歌曲當中,是誰在理發(fā),他都用了哪些工具,比一比誰的小耳朵最靈?” 老師范唱?！ 皠偛艣]聽清沒關(guān)系,我這個發(fā)理發(fā)師再唱一次,看誰能記住歌詞,仔細聽,看誰記得多。” 生說歌詞,師點擊大屏幕出現(xiàn)歌詞。(幻燈片) 教唱第一段,師生合作唱(師彈琴,比一比,誰的聲音最輕快) “這個理發(fā)店的一級理發(fā)師必須把理發(fā)店之歌唱好了,才能當上,我們一起來試一試,快速伸出小手指,讓他一起來和你唱歌,紅色是你的,其他是我的?！?幻燈片)
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