人教版一年級語文下冊課件：烏鴉喝水(編輯修改稿)
2024-12-03 22:14 本頁面
【文章內容簡介】 教學目標： 、鞏固第一課時所學字詞。 、感悟。背誦課文，積累語言?！ ?，開動腦筋，積極想辦法解決?！ 〗虒W重點： 讀準翹舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，準確掌握”找、看、放、升”的字形。理解”到處、升高”的意思。正確、流利地朗讀課文?！ 〗虒W難點： 提示生字音、形、義的聯系，幫助學生牢固地掌握字形。 教學流程： 一、激趣導入，復習舊知 ，前幾天，我們初步學習了《烏鴉喝水》一課，已經和小烏鴉見了面。今天，它又來到了我們的課堂，你們看——(播放課件)跟它打個招呼吧1 (1)你會讀嗎?(渴，喝，渴極了，喝可樂) (2)你會記嗎?喝、渴，這兩個字就像雙胞胎，一不小心就會搞混的，誰有好的辦法記住它們?(生回答自己的記字辦法)這個辦法不錯，抓住了形聲字的特點?！ ?3)你會用嗎?(指名選字填空)：一只烏鴉口()了，到處找水()。(齊讀此句) 二、朗讀感悟第一段 過渡：烏鴉為了找水喝，飛過了哪些地方呢?你們看——(播放動畫鏡頭1) (一)學習第1句 ，飛過了哪些地方呢?(指名回答) ，真不容易呀!你們猜猜看，烏鴉當時有什么感覺呢?(渴、累、急) ?(指名讀) ?哪只小烏鴉會著急呢? ，讓我們感覺到了烏鴉的渴、累、急! ，也讓我們感覺到了烏鴉的急，尤其是“渴”“到處”兩個詞讀得好1 ? ?！ ?二)學習第2句 過渡：烏鴉繼續(xù)飛呀飛呀，終于找到了水。你們看——(
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