人教版一年級下冊胖乎乎的小手教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-12-03 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你能正確區(qū)分他們嗎?請組個詞吧! 站──()詩──()清──()蛙──() 貼──()等──()情──()鞋──() 你還有哪些好的識字方法在組內(nèi)交流吧! (加一加、換一換、看偏旁想字義、編兒歌記憶) 四、類比觀察，指導寫字 同桌比較“著、看”的異同。觀察“看、著”在田字格中的位置?！ 〗處煼秾憽?注意“看、著”中撇的書寫。) 學生描紅練習 展覽，賞析?！ ∥?、實踐作業(yè) 回家用你的小手為家里人做一件事情，注意觀察家里人的表情及語氣，下節(jié)課匯報。 第二課時 教學過程 一、復習導入，鞏固生字 以學習小組為單位認讀不帶音節(jié)的生字，比一比哪組過關(guān)快?！ 〗涣魇占嘘P(guān)夸手、贊手的成語、故事或兒歌 二、合作探究，細讀體悟 自由讀文，用“─
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