二年級數學表內除法教案模板(編輯修改稿)
2024-12-03 22:11 本頁面
【文章內容簡介】 每組用的是同一句口訣) 游戲：小豬吹泡泡 點名完成相應題目。 小兔過河。(第39頁第3題) (1)出示課件，先說一說如何解決這道題，并讓學生用自己喜歡的方式幫助小兔子過河?！ ?2)集體訂正，學生說出答案后，箭頭指向相應的石頭?！ ⌒▲B回家?！ ?1)出示課件，先說說如何幫助小鳥找到自己的家，然后發(fā)給學生小鳥身上的算式卡片，讓學生貼到黑板上相對應的房子下面?！ ?2)讓班上其他同學檢查一下小鳥是否已經回到自己的家?！ ?3)還有哪些算式的結果分別是9。引導學生說出想口訣說算式。 五、全課總結，暢談收獲并總結?！ ⊥ㄟ^今天的學習，你有什么收獲? (1)學生先自己想一想，然后和同桌之間互相交流?！ ?2)抽生說，教師總結?！ ∵@節(jié)課我們學會了用9的乘法口訣求商。 六、作業(yè)?！ ?1)口頭作業(yè)：把乘法口訣背給自己的爸爸媽媽聽，并讓他們也考考你?！ ?2)書面作業(yè)：完成課本第40頁5題?！ 《昙墧祵W表內除法教案2021模板4 教學方法 通過學生說一說、做一做突破教學難點，在“說”的過程中，加深學生對解決問題的步驟和方法的理解，并獲得用數學知識解決問題的成功體驗?！ ⊥ㄟ^學生觀察、自主學習來突破重點，學生的自主參與，獨立思考，教師在這一過程中扮演著引導者的角色。 教學過程 一、復習導入： 前段時間我們學習了根據26的乘法口訣求商，接下來老師想看看你們的算說的能力了：看圖說算式。點擊課件出示練習?！ ⊥瑢W們真棒，那么，你們能根據乘法算式說出除法算式嗎?(點擊課件出示練習) 小結：觀察這幾道乘法算式：他們都是關于什么的乘法口訣呢?這節(jié)課我們繼續(xù)一起來學習用9的乘法口訣求商。 設計意圖：由簡單的、有提示性的問題引入，采用學生自己解決問題的方法，不僅回顧了所學知識，而且為學生搭設了中間問題，起到了橋梁、鋪墊的作用，為學習新知打下了基礎，并為學生順利解決后面問題提供了保障?！ 《?、教學新課： 同學們真棒，今天老師請來一位電影明星，他為人聰明，無論遇到什么困難都愛開動腦筋，排除困難，同學們猜猜他是誰?(喜洋洋) 今天喜洋洋不但和同學們一起學習，還給我們帶來許多寶物呢?但同學們必須開動腦筋，闖關才能取得寶物哦?！ ⊥瑢W們再過一個多月就是“六一兒童節(jié)”，那么同學們你們是怎樣慶祝的?看來同學們都很會慶祝哦﹗看，老師和同學們?yōu)榱藲g度這個節(jié)日正在布置教室呢?看看他們多開心呀，咦，同學們都帶來了什么?(點擊課件，個別舉手描述)(引導學生用有的有的還有的說出圖中的大意) (一)觀察教學情景圖，學會搜集信息 從上往下觀察這幅圖，你知道了那些關于數學的信息呢?(引導學生說出兩個已知條件，) 我們做了一些彩旗?！ ∽隽?9顆星，平均分給7個小組?！ 砹?7個氣球，每9個擺一行?！ ?二)根據信息提出適當的問題 根據上面的信息，你想幫他們提出什么樣的數學問題呢?①做了49顆星，平均分給7個小組，這題缺了什么?(問題)那么誰幫他加上問題呢?②我們做了多少面彩旗呢?你知道嗎?請同學數彩旗?出示課件，這圖是什么意思?(7個8是多少)那有多少面彩旗?教師板書：78=56(面) (三)根據問題解決問題 二年級的小朋友能夠根據圖片整理信息提出問題那我們就一起來幫助他們解決問題好不好? 出示“有56面小旗，掛成8行，”課件這道題可以解答了嗎?(不能)缺了什么?(問題)請同學們
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