二年級(jí)一個(gè)都不少知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看看那個(gè)，連連說：“好，好!你們都是好孩子!” 主要內(nèi)容： 《一個(gè)都不少》講述了動(dòng)物幼兒園的馬老師生病了，小動(dòng)物們決定下了課一起到醫(yī)院看望馬老師，可是小狐貍的腿受傷了，走得很慢，剛開始小動(dòng)物們沒有管小狐貍，后來發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，又返回去幫助小狐貍，最后大家一起去了醫(yī)院，馬老師看到后很欣慰?！ 《昙?jí)《一個(gè)都不少》教案 第一課時(shí)教學(xué)目的： 以聯(lián)系實(shí)際、看圖等方式學(xué)習(xí)本課生字，會(huì)寫“腿、幫”兩個(gè)字，能用“探望、”造句。 正確、流暢地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。 教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課件 教學(xué)重點(diǎn)：生字詞的學(xué)習(xí) 教學(xué)難點(diǎn)：正確、流暢地朗讀課文。 教學(xué)過程： 一、主題談話：孩子們今天我們將學(xué)習(xí)28課《一個(gè)都不少》，昨天預(yù)習(xí)了課文，知道課文里有哪些小動(dòng)物嗎? 二、對(duì)話建構(gòu)： (一)學(xué)習(xí)生字詞 這個(gè)小動(dòng)物的名字不大好念，(出示“小狐貍京京”)誰來叫叫她?(提示停頓，輕聲、后鼻音)“京”在哪兒見過?怎么記?(景
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