中學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 言，一絲不茍的教育學(xué)生，充分的體現(xiàn)出了一名老師良好的素質(zhì)。 二、存在的問(wèn)題： 在看到進(jìn)步的同時(shí)，也應(yīng)發(fā)現(xiàn)存在的一些不足。首先是存在的一些共性的問(wèn)題。 教師在授課過(guò)程中也注意到了關(guān)注學(xué)生的回答、交流。但是關(guān)注的力度還不夠，比如說(shuō)，對(duì)于課堂上學(xué)生生成的一些問(wèn)題或是一些學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤答案，教師不能及時(shí)地作出有針對(duì)性地引導(dǎo)，往往一筆帶過(guò)或是作出一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)就算了，這也可能是教師比較難以處理的一個(gè)方面。 教師的語(yǔ)言需有待提高。目前在課堂教學(xué)中普遍存
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1