一年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-03 06:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)計(jì)學(xué)生調(diào)查班級同學(xué)最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學(xué)科，學(xué)生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題。在這個(gè)專題活動(dòng)中學(xué)生復(fù)習(xí)了統(tǒng)計(jì)、100以內(nèi)數(shù)、加減計(jì)算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時(shí)發(fā)展了學(xué)生的合作交流、實(shí)踐操作等能力。又如我當(dāng)家專題活動(dòng)，讓學(xué)生記錄家中一天所發(fā)生的數(shù)學(xué)故事，然后與全班同學(xué)交流?！ ∫詫?shí)踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。實(shí)踐操作是本班學(xué)生最喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)形式。如拼圖、折紙等操作活動(dòng)加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認(rèn)識。模擬購物、兌換零錢的操作活動(dòng)學(xué)會(huì)使用人民幣，進(jìn)行簡單的錢款計(jì)算，解決簡單的實(shí)際問題。估測和測量身邊的物體的長度，這樣的操作使學(xué)生在腦中形成米和厘米的實(shí)際含義?！ ?fù)習(xí)結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生在全班中交流問題銀行中的哪些問題在總復(fù)習(xí)中得到解決。讓學(xué)生談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)收獲?！ ∥濉?fù)習(xí)時(shí)間安排 回顧與反思本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況3課時(shí) 生活中的數(shù)（100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識）3課時(shí)。 觀察與測量（從不同角度觀察同一物體，認(rèn)識米和厘米，會(huì)用這兩個(gè)單位測量物體的長度）3課時(shí)。 加與減（兩位數(shù)加減法，連加、連減、加減混合運(yùn)算，用加減法解決簡單的生活問題）8課時(shí)?！ ∮腥さ膱D形（認(rèn)識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓）3課時(shí)。 購物（認(rèn)識元、角、分，進(jìn)行簡單的計(jì)算）6課時(shí)?！ 〗y(tǒng)計(jì)（收集整理數(shù)據(jù)，繪制統(tǒng)計(jì)圖，用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)解決簡單的問題2課時(shí)?！ 】偨Y(jié)交流復(fù)習(xí)心得（談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)收獲）2課時(shí)。一年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教學(xué)
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