一年級上數學期末復習計劃(編輯修改稿)
2025-09-23 03:44 本頁面
【文章內容簡介】 第四單元 認識物體和圖形 、正方體、圓柱和球等立體圖形與長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認和區(qū)別這些圖形。 、擺、畫各種圖形，使學生直觀感受各種圖形的特征。 、動手操作能力和數學交流能力。 。 第五單元 分類 。 。 ，體驗分類結果在單一標準下的一致性、不同標準下的多樣性。 第七單元 11～ 20 各數的認識 11～ 20 的物體個數，知道這些數是由幾個十和幾個一組成的，掌握 20以內數的順序和大小。 “ 十位 ” 、 “ 個位 ” ，初步了解十進制 。能夠正確地、迅速地讀、寫 11～ 20 各數。 學生能夠熟練地口算 10加幾和相應的減法。 第八單元 認識鐘表 。 ，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習慣。 。 第九單元 20 以內的進位加法 20以內的進位加法。 。 ，使學生體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。 綜合練習試卷檢測 一、教學目標 引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。 通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化，鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行強化訓練。 通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。 有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的發(fā)展。 培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。 二、復習的重、難點 復習重點： 10以內的加減法， 20 以內的進位加法以及根據加、減 的含義和算法解決簡單的實際問題。 難點：加減混合的看圖列式應用題、鐘面的認識，數的組成。 三、復習的主要內容 熟練地數出數量在 20以內的物體的個數，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握 10以內各數的組成，會讀、寫 0— 20各數。 初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法， 10 以內的加減法以及 20 以內的進位加法。 初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。 認識符號 “=”“” ，會使用這些符號表示數的大小。 直觀 認識長方體、正方體、圓柱和球。 根據所學知識，解答簡單的應用題。 四、學情分析 一班共有學生 71 人，二班 70人?？傮w上來說大部分學生已經基本完成了本學期的教學任務。但是也存在著一部分學生，或是由于年齡太小，或是由于基礎、智力、學習行為習慣等原因而使他們的學習有較大的困難。有較多的學生常出現抄錯數字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習慣。另外，對于位置的認識以及時間的認識，對于一些學生來說還是存在著相當大的困難，因此在復習中應特別注意。 五、復習的方法 充分考慮學生身心發(fā)展特點，結合他們學前通過各種途 徑獲取的知識和積累的生活經驗，設計富有情趣的數學活動，使學生有更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數學、理解數學。 通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學生獲得最初步的知識和技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數學的興趣。 把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯系，使學生都在原來的基礎上有所提高。 把本學
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