拾穗說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 02:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圖談?wù)勛约簭膱D上看到了什么，有什么體會，讓學(xué)生先建立感性認識，接下來再讓學(xué)生讀課文，找出作者描寫圖畫的句子，對照圖畫，進行品讀，同時了解作者聯(lián)想的內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生的情感體驗，再來進行感情朗讀，再讀后，讓學(xué)生再來看圖自己介紹一下畫中的內(nèi)容。這樣既尊重了學(xué)生的情感體驗，同時又教給了學(xué)生習(xí)作的方法，同時也突出了課文的學(xué)習(xí)重點 ?！ ×?、教學(xué)方法 創(chuàng)設(shè)情境法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、討論學(xué)習(xí)法、朗讀感悟法?！ ∑摺⒔虒W(xué)過程： ?。ㄒ唬?fù)習(xí)展示，整體感知。 板書課題引入：上節(jié)課，同學(xué)們對課文進行了學(xué)習(xí)，有信心接受老師的挑戰(zhàn)嗎？ 檢測識字情況： ?。?）把下面詞語填在句子的括號里，讀一讀?！ 。?）給下列多音字選擇正確的讀音?！ 。ǘ┛磮D導(dǎo)入，明確目標(biāo)。 圖上畫的是什么季節(jié)？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“收獲”單元的《拾穗》，請看學(xué)習(xí)目標(biāo)——出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：（課件出示） 在學(xué)習(xí)課文之前讓我們先欣賞這幅名畫。這幅畫是誰畫的？（請參看課后資料）遠處你看到了
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