課文朝花夕拾的說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 01:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，還查閱并搜集了大量的課外資料，進(jìn)行取舍，做成課件；同時(shí)，為了讓學(xué)生能在課堂充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，課前先要求學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，利用課余時(shí)間去閱讀《朝花夕拾》這部作品及與其相關(guān)的內(nèi)容?！ ×⒄f(shuō)教學(xué)過(guò)程 ?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)興趣提高能力 新課導(dǎo)入 ?。?）可以由以前學(xué)過(guò)的文章《從百草園到三味書(shū)屋》導(dǎo)入。如：我們以前學(xué)過(guò)的《從百草園到三味書(shū)屋》是選自魯迅先生的哪部作品呢？ （2）也可以歌曲《朝花夕拾》導(dǎo)入。本節(jié)課就是采用這種方式導(dǎo)入的。 學(xué)生自由發(fā)言：說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)方法和讀書(shū)的感受。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)引發(fā)全班學(xué)生對(duì)作品的回顧，起一個(gè)總領(lǐng)作用。 然后教師點(diǎn)撥度這類作品的常規(guī)方法，即“讀書(shū)三功”?！ 。ǘ┛季V解讀 出示新考綱要求，目的是讓學(xué)生了解新的考試大綱，有目的和針對(duì)性的閱讀?！ 。ㄈ┳呓斞?，了解創(chuàng)作風(fēng)格 以小組為單位，交流作者生平。（代表發(fā)言） 2．了解作者的其他作品。（先讓學(xué)生交流，后出示課件歸納） 目的是檢查學(xué)生課外預(yù)習(xí)和搜集整理資料的習(xí)慣與能力，促使他們養(yǎng)成積累知識(shí)的良好習(xí)慣。同時(shí)也是為后面進(jìn)一步了解作品做鋪墊?！ 。ㄋ模┻M(jìn)入文本，了解背景（課件） 這一環(huán)節(jié)主要采
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