臺灣的蝴蝶谷說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 01:43 本頁面
【文章內容簡介】 （一）緊扣生活，引入新課 俗話說：“良好的開端是成功的一半?！币簧险n，我從學生很趕興趣的旅游談起，問學生“你們喜歡旅游嗎？”，“你曾到過那些地方？”。在一部分同學驕傲地說出后，我多媒體出示中國地圖，指出臺灣島圖，并邀請學生去臺灣的蝴蝶谷去走一走，給學生創(chuàng)設一個輕松愉快的學習氛圍，也為下面的教學打下扎實的基礎。 （二）初讀課文，感知內容 初讀課文前，讓學生提出自己最感興趣的問題，然后再帶著問題去讀書，極大地調動學 生讀書的積極性。初讀課文時，讓學生讀準生字字音，給課文自然段標上序號。讀后，檢查生字詞的自學情況。鑌鐵感讓學生挑選自己最喜歡的段落讀一讀。使學生真正成為學習的主任，成分發(fā)揮學生的主體性。 （三）精讀課文，突破重點： 想成為游客去參觀蝴蝶谷嗎？回答出這個問題，你就能得到一張門票。讓學生自由讀，邊讀邊想：人們?yōu)槭裁唇兴?？讀后，請學
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