臺灣的蝴蝶谷優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-13 11:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 光的照耀。師：我們一起來再好好地欣賞欣賞這樣的美景。（多媒體播放黃蝴蝶飛舞的景象，師述）你看，這些黃顏色的蝴蝶在陽光的照耀下，變得金光燦燦，多么壯觀啊！取名：黃蝶谷：看過了這個蝴蝶谷，我們要到下一個蝴蝶谷去瞧瞧了！這個谷蝴蝶的不僅數(shù)量多，顏色也可真多，真美呀！瞧瞧它們有哪些顏色？生：有紅的，有白的，有藍(lán)的，有紫的，還有綠的，等等。師：你們看得真仔細(xì)呀！好，又有題目考你們嘍！——誰能用一個詞語來說出它們的顏色多和美？生：五彩斑斕。生：五彩繽紛。生：五顏六色。相機出示：五顏六色、五彩繽紛、色彩斑斕哇！可真聰明！一下子想出這么多詞語?。ò堰@些詞語送給你們?。┻@幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。（出示句子）師：蝴蝶和花瓣哪里像呢？生：五彩繽紛、上下飛舞、像花瓣那樣飄來飄去。師：哦，原來是這樣?。∠朐倏纯磫?？（多媒體展示蝴蝶飛舞的景象。然后練習(xí)朗讀，讀出這句話的迷人。）取名：彩蝶谷臺灣的蝴蝶谷可不止這兩個，還有更多、更迷人的地方。小組推薦一人介紹自己發(fā)現(xiàn)的“蝴蝶谷”。生：“還有的山谷里只有一種紅顏色的蝴蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片燦爛的朝霞?！鄙骸斑€有的山谷里只有一種白顏色的蝴蝶，就像朵朵雪花，漫天飛舞?！彼摹⒒没傻?，熱情招待。怪不得蝴蝶谷吸引了大批中外游客。（出示第四節(jié)）當(dāng)游客們來到蝴蝶谷，你們看到了什么？感受到什么？（指導(dǎo)朗讀：團(tuán)團(tuán)圍住翩翩起舞）今天，我們的蝴蝶谷里來了這么多中外游客，作為蝴蝶谷的小主人，我們應(yīng)該怎么做？（熱情招待）讓我們這些漂亮的蝴蝶小精靈們都來當(dāng)“蝴蝶小導(dǎo)游”，熱情地為游客們介紹我們“迷人的蝴蝶谷”行嗎？播放視頻再次感受蝴蝶谷的美。五、結(jié)束行程，拓寬視野。臺灣蝴蝶谷之旅到此結(jié)束了！臺灣是聞名世界的“蝴蝶王國”，它還有很多風(fēng)景名勝呢。你們可以去另外幾個地方看看。六、作業(yè) 七、板書設(shè)計：19臺灣的蝴蝶谷黃蝴蝶：金光燦燦 十分壯觀（分1）多 美（總）喜愛小精靈 彩蝴蝶：五彩繽紛 上下飛舞（分2）八、教學(xué)反思第四篇：《臺灣的蝴蝶谷》教學(xué)設(shè)計引導(dǎo)體驗，自主發(fā)展 ——《臺灣的蝴蝶谷》教學(xué)設(shè)計作者：吳會芳 性別：女 職稱：小學(xué)高級 學(xué)歷：本科 工作單位：安徽省池州市貴池區(qū)梅龍中心學(xué)校 通訊地址：安徽省池州市貴池區(qū)梅龍中心學(xué)校 電話：*** 電子郵箱：892182803@設(shè)計理念：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，享受審美樂趣。教學(xué)中我利用多媒體教學(xué)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，力求用靈動的蝴蝶輕盈飛舞的畫面把學(xué)生帶入一種意境，讓學(xué)生的思維和聲音跟著蝴蝶一起愉快地飛舞，在活動中感悟蝴蝶谷的美。營造游覽“蝴蝶谷”的過程給學(xué)生插上了自由飛翔的翅膀，使學(xué)生間的合作交流更為活躍，在學(xué)習(xí)中獲得審美樂趣。[教學(xué)目標(biāo)]：知識目標(biāo)：在第一課時讀通，讀熟課文的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文，運用多種方法理解文中相關(guān)詞語，特別是成語的意思。2能力目標(biāo)：積累優(yōu)美的詞句，了解臺灣蝴蝶谷名字的由來，在感悟的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文。情感目標(biāo)：從課文的語言文字材料中感受蝴蝶谷景象的迷人，激發(fā)學(xué)生對大自然及祖國寶島臺灣的熱愛之情。[教學(xué)重難點]：在讀中感悟蝴蝶谷的美麗景象是本課教學(xué)的重點，如何讓學(xué)生進(jìn)入課文描寫的情境是教學(xué)的難點。[教學(xué)準(zhǔn)備]：多媒體課件、蝴蝶圖貼。[教學(xué)過程]一、變換角色，導(dǎo)入本課。導(dǎo)入：小朋友們，你們喜歡旅游嗎？今天老師就帶你們到臺灣的 1 蝴蝶谷去旅游好嗎？教師板書課題，學(xué)生書空。齊讀課題。（出示幻燈片一）老師：在進(jìn)蝴蝶谷旅游之前，我們必須購買門票，下面誰能把這些詞讀準(zhǔn)就能獲得一張蝴蝶門票喲。（幻燈片二、出示詞語，指名讀，發(fā)門票。）老師：在出發(fā)前，導(dǎo)游有問題考考各位游客，看你們對臺灣的蝴蝶谷了解了多少——只有通過這一關(guān)，我們才能拿著門票進(jìn)入蝴蝶谷喲！——你們知道臺灣是個怎樣的地方呢？【出示幻燈片三：因為祖國的寶島（），氣候（），水源（），花草（），所以是()生長的好地方?！坷蠋煟弘y不倒大家呀！來，我們一起出發(fā)吧！二、學(xué)習(xí)第二自然段“蝴蝶聚會，體會用詞精確。過渡：臺灣除了氣候溫暖，水源充足和花草茂盛外，還有一點，很適合蝴蝶生長，那就是臺灣的山多，山谷也多。（出示幻燈片四）經(jīng)過一路的“跋山涉水”我們終于達(dá)到了目的地。下面就跟著我去蝴蝶谷瞧瞧吧！蝴蝶是怎樣來到蝴蝶谷的？演示多媒體課件（蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里聚會的動畫圖）同學(xué)們，你們看到了什么？蝴蝶真多啊，你從哪幾個詞中看到的？（出示幻燈片五、一群群 色彩斑斕 聚會）老師：這些蝴蝶的顏色可真多，真美呀！瞧瞧它們有哪些顏色？誰能用一個詞語來說出它們的顏色多和美？(出示幻燈片六和七：五顏六色 五彩繽紛 色彩斑斕)4
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