臺灣的蝴蝶谷說課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 領(lǐng)悟、升華?！ ∷?、教學主要流程及特色 本節(jié)課的教學，是以讀貫穿始終的。 因為讀是“思”的憑借，是“悟”的前提，是“說”的準備，是“寫”的基礎(chǔ)。要內(nèi)化語言，首先要加強讀的訓練。要讓學生充分的讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。 ?。ㄒ唬┳x出內(nèi)容 正確的讀出內(nèi)容，是理解感悟的基礎(chǔ)。在這節(jié)課設(shè)計中，每一次在理解句子和段落之前，我都先引導學生從文中找出相關(guān)的內(nèi)容來讀一讀。我認為這是深入挖掘語言文字的前提。例如：在學習第三自然段的時候：我讓學生胸前都貼上一只小蝴蝶，讓學生體會有的山谷中蝴蝶有很多種，情境的創(chuàng)設(shè)使學生很自然的找出文中相應(yīng)
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