九寨溝學(xué)案分析(編輯修改稿)
2024-12-03 00:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 泊之多之美。（師出示句式：大大小小的湖泊，有的好像 ……，有的如同 ……，有的仿佛…… ， 還有的恰似 ……。）學(xué)生討論，進(jìn)行想象說(shuō)話練習(xí)。師過(guò)渡：同學(xué)們說(shuō)得真不錯(cuò)！聽(tīng)你們說(shuō)著說(shuō)著，我也仿佛來(lái)到了這彩帶般的河谷中，你瞧，我的腳邊就是那……（師故意省略：湖水）②讀描寫(xiě)湖水的句子。哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出湖水的特點(diǎn)？談?wù)勀愕睦斫狻槭裁窗珊幢茸鳌皩毷蹦?？你能從這句話中找到原因嗎? （湖水清澈見(jiàn)底:湖底石塊色彩斑斕）讀出這種奇特的景象。③“每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中,構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！?、“五彩池”呢?！?師指導(dǎo)學(xué)生想象畫(huà)面，讀出美景。④默讀有關(guān)瀑布的句子，“平湖飛瀑”是這樣的景象?質(zhì)疑不理解的詞語(yǔ)結(jié)合語(yǔ)境討論。抓住“恰似、宛如”理解為什么這樣比喻？ ⑤師配瀑布圖播放聲音，學(xué)生模仿瀑布
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