九寨溝學案分析-免費閱讀
【正文】 這是一個（ ）的童話世界：金絲猴（ ）羚羊（ ）大熊貓（ ）小熊貓（ ）（1）給小詩加上一個小節(jié)。引導學生逐句朗讀，抓住傳神的動作和神態(tài)去感受小動物的可愛形象?！?師指導學生想象畫面，讀出美景。（2）湖泊① “大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。2．解疑：請學生們圖文結合解決所提問題。3．大屏幕播放九寨溝視頻。”圖文結合引導學生展開想象讀出湖泊之多之美。④默讀有關瀑布的句子，“平湖飛瀑”是這樣的景象?質疑不理解的詞語結合語境討論。（五）誦讀課文 領悟寫法1．回顧讀課文三四段想畫面，練習背誦。（激發(fā)學生熱愛大自然、保護動物）（2）假如來到這個美麗的童話世界，我要（ ）。這是一個（ ）的童話世界：這里有（ ）的雪峰，這里有（ ）的湖泊，這里有（ ）的森林，這里有（ ）的瀑布。說
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