他人眼中的我心理健康教育教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-03 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可操作性要強(qiáng)?！ 。ㄈ┬睦砘顒?dòng)要有效 一是心理活動(dòng)要占整節(jié)課時(shí)間的一半以上，要能在當(dāng)堂完成，要全向全體學(xué)生。二是活動(dòng)必須是兩人以上的學(xué)生來進(jìn)行，其他學(xué)生作為支持性活動(dòng)和評(píng)價(jià)性活動(dòng)主體而存在。一定要給足活動(dòng)的感悟、分享時(shí)間，形式可以簡(jiǎn)單些，不必過于復(fù)雜。三是活動(dòng)的設(shè)計(jì)一定要與教學(xué)目標(biāo)相關(guān)聯(lián)，要控制活動(dòng)的節(jié)奏與時(shí)間?！ 。ㄋ模┰u(píng)價(jià)、引導(dǎo)要積極 心理課上的老師要以正面表揚(yáng)為主，充分發(fā)揮激勵(lì)、關(guān)心、支持等評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能，少批評(píng)，提倡無批評(píng)式引導(dǎo)，不諷刺、挖苦學(xué)生。教師的語言要受學(xué)生喜愛，以鼓勵(lì)性語言為主，突出對(duì)不同個(gè)性學(xué)生的有針對(duì)性的引導(dǎo)。 （五）課堂氛圍要好 心理課堂上的氣氛應(yīng)當(dāng)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1