心理健康教育教學案17個(編輯修改稿)
2025-05-24 13:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ２．結(jié)果 通向成功之路教學目標：培養(yǎng)和訓練學生具有較高的學習適應能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握有效的學習方法。教學重點：中學生的學習特點；教學難點：學習策略的掌握和運用。教學過程：路》一課。1《學習：通向成功之路》。2．交待任務(wù)，明確學習目標。3．提出思考題：（1）什么是學習？（2）中學生學習的關(guān)鍵是什么？（3）學習成功的關(guān)鍵是什么？（4）學習應掌握哪些策略？4．學生讀教材，思考上述問題，教師巡視指導。5．學生討論，回答思考題，教師啟發(fā)點撥。6．教師結(jié)合實例精講并板書要點，使學明確：總結(jié)：通過本節(jié)課的學習和討論，我們進一步理解了學習的含義，懂得了要取得學習的成功，必須學會有策略的學習。希望同學們今后能夠掌握學習策略，學會學習，走向成功。板書設(shè)計：學習：通向成功之路學習：是人在生活過程中獲取個體經(jīng)驗的過程，是信息的輸入、輸出與反饋調(diào)節(jié)的動態(tài)過程。特點：具有挑點性的心理過程。學習策略：一、學習技能二、調(diào)控技能通向成功治療教學目標：通過講解幫助學生認識什么是學習，學習成功的關(guān)鍵，學習的策略等，使學生掌握學習技能，掌握調(diào)控技能，重點使學生了解自己的學習過程。教學重點：幫助中學生形成良好的學習心理，掌握正確的學習方法。教學難點：驗，培養(yǎng)學生獨立思考的能力，安排好中學時期的學習活動，培養(yǎng)起相應的學習能力，使其更快地適應中學時期的學習生活。教學過程：一、講讀：通向成功之路二、操作１．調(diào)節(jié)學習過程：２．調(diào)控心理狀態(tài)：（１）增強學習信心（２）調(diào)節(jié)學習情緒（３）預防學習疲勞。（４）調(diào)整應試心理。（５）學習過程自我檢測。（６）考試焦慮自我檢查表。板書設(shè)計調(diào)控心理狀態(tài)：（１）增強學習信心（２）調(diào)節(jié)學習情緒（３）預防學習疲勞。（４）調(diào)整應試心理。（５）學習過程自我檢測。（６）考試焦慮自我檢查表。中學生學習心理。教學目標：通過講解，幫助學生了解自己的學習過程，使之能駕馭自己的學習過程。教學重點：通過討論訓練，使學生能主動進行學習，而不盲目被動地被老師推著走，教學難點:形成較強的學習能力和取得優(yōu)秀的學習成績。課型：講授法，講授與討論相結(jié)合教具：小黑板及幻燈片。教學過程1．學習過程的五大環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習、作業(yè)、評價。（1）課前預習是提高學習效率的重要措施，聽課有針對性；（2）聽課是學生獲取知識的重要途徑環(huán)節(jié)；（3）復習是一個系統(tǒng)提高的過程，查漏補缺；（4）作業(yè)是運用所學知識解決問題的過程；（5）評價具有反饋功能，明確自己學習時弱點、重點，進而增進學習效果。2．討論。結(jié)合學生討論情況，結(jié)合教材引導學生認識正確的學習過程。3．訓練。4．小結(jié)。板書設(shè)計：（一）講讀內(nèi)容１、調(diào)節(jié)學習過程預習、聽課、復習、作業(yè)、評價（二）內(nèi)容討論１、你是怎樣預習的？２、只完成作業(yè)就能代替復習了嗎？３、怎樣寫作業(yè)效果好？４、你聽課專心嗎？（三）課前測試：每人寫一短文“談?wù)勎沂窃鯓诱{(diào)節(jié)學習過程的”。（四）課后測試：按“學習過程自我檢測”進行測驗。
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1