20xx初中綜合實踐活動教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-02 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 累?！ ∧芰用妫号囵B(yǎng)學生獨立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力。培養(yǎng)學生的實踐能力。培養(yǎng)學生的口頭和書面語言表達能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力?！ ∏楦?、態(tài)度、價值觀層面：激發(fā)學生實踐、探索的興趣。培養(yǎng)學生求真務實，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學習情操，構(gòu)建學生艱苦奮斗、創(chuàng)新探索、勇于拼搏、不斷進取、團隊合作的精神。 (二)內(nèi)容指向 綜合實踐活動課程內(nèi)容的確定，應考慮到以下幾個方面：第一，關(guān)于自然、社會和人的知識以及相關(guān)的直接經(jīng)驗。第二，旨在培養(yǎng)和提高綜合能力的經(jīng)驗和素材。第三，在整體背景和視野中形成的態(tài)度與情感。根據(jù)上述原則，我們在尋求人的發(fā)展的前提下，從文化領(lǐng)域的全面性和均衡性角度考慮，認為我校開展綜合實踐活動課程的內(nèi)容應包括：(1)發(fā)展思維能力。(2)培養(yǎng)讀書的興趣和讀書習慣。(3)認識社會問題。 (4)發(fā)展想象力和鑒賞能力。(5)從事勞動與技術(shù)活動。(6)搜集信息。(7)促進身心健康。(8)展示個人才華。從上述八個方面選擇和組織課程內(nèi)容，不僅可以克服活動主義和經(jīng)驗主義課程的弊端,
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