20xx九年級化學(xué)教師的工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-02 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進行知識點的全面復(fù)習，按知識塊有條理的復(fù)習。專題訓(xùn)練與綜合練習相結(jié)合，教師要少講，學(xué)生要多練。 5. 做好本學(xué)期的實驗考查工作。利用一切機會做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。認真討論好教學(xué)案，組織好預(yù)約聽課，以及聽后反饋，特別是青年教師要多聽老教師的課，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長?！ Ｅ鄡?yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主，注重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實和能力的提高。對于補差，以最基本的中考中的基礎(chǔ)知識和教學(xué)案中錯得較多的題為主，把補差放在平時的課堂和課間，課后的補差學(xué)生要逐一過堂。每位教師堅持參加每周五的備課組活動，討論教學(xué)案，統(tǒng)一進度，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。討論培優(yōu)和補差的方法和內(nèi)容。 ，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動，每位教師要認真上好常態(tài)課，要嚴究教法。每位教師要勤于記錄?！ 【拍昙壔瘜W(xué)教師工作計劃(三) 學(xué)科 化學(xué) 任課老師 高、姚、俞、曹、朱 任課年級、班級 初三19 指導(dǎo)思想： 以市化學(xué)教研室的工作要點為指導(dǎo)，以教科研為引領(lǐng)，以學(xué)會學(xué)習為核心，逐步提升教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)研究為中心，以研修一體為平臺，以實踐活動為抓手，以課堂教學(xué)為突破，積極嘗試推進生本教育的課堂教學(xué)模式。 主要工作： 一、樹立課改觀念，強化質(zhì)量意識，切實提高課堂教學(xué)的效率。以課堂教學(xué)評價表為依據(jù)，結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)的改進策略，努力使教學(xué)形成一個有評價、反饋與矯正和改進機制的系統(tǒng)，實行教師教學(xué)質(zhì)量的自我管理，從而把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)?！ 《?、加強各章節(jié)的教學(xué)研究，提高初三年級起始化學(xué)學(xué)習的有效啟蒙教學(xué)。落實相關(guān)措施，注重班體內(nèi)的小組建設(shè)，抓好基礎(chǔ)知識的識記與鞏固?！ ∪?、搜集中考信息和資源，強化新課教學(xué)過程中充分體現(xiàn)基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、時代性的特征，體現(xiàn)寬基礎(chǔ)、厚實踐、重能力的特色?！ ∷?、深入開展學(xué)會學(xué)習、構(gòu)建生本課堂的活動：加強學(xué)會學(xué)習 、生本課堂研究。針對不同層次的學(xué)生，開展研究，進行學(xué)法指導(dǎo)，及時總結(jié)經(jīng)驗。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，提升互幫互助的學(xué)習氛圍，共同進步?！ ∥?、加強有效教研。嚴格按六認真要求開展工作，加強集體備課工作，著重抓好備課及上課環(huán)節(jié)，通過相互討論、按時自查、組內(nèi)聽課等形式，發(fā)現(xiàn)問題，努力提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量?！ 〗虒W(xué)進度： 第79章，中考復(fù)習。 20xx20xx 學(xué)年第 二 學(xué)期 教 學(xué) 進 度 表 班 級 學(xué)科 每周教學(xué)課時 課本 周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 一 寒假自主測試，物質(zhì)的溶解性(3課時) 二 物質(zhì)的溶解性(4課時) 三 溶液的酸堿性(2課時)、常見的酸和堿(2課時) 四 常見的酸和堿(4課時) 五 常見的酸和堿(1課時)幾種重要的鹽(3課時) 六 幾種重要的鹽(4課時) 七 什么是有機化合物(1課時)、糖類油脂維生素(2課時)、清明放假 八 蛋白質(zhì)(1課時)，能源的綜合利用(1課時)，新型材料研制(1課時)， 環(huán)境污染防治(1課時) 九 專題復(fù)習(4課時) 十 專題復(fù)習(4課時) 十一 專題復(fù)習(3課時)，勞動節(jié)放假 十二 專題復(fù)習(4課時) 十三 專題復(fù)習(4課時) 十四 專題復(fù)習(4課時) 十五 專題復(fù)習(4課時) 十六 專題復(fù)習(4課時) 十七 專題復(fù)習(4課時) 十八 中考 九年級化學(xué)教師工作計劃(四) 本學(xué)期是九年級的下個學(xué)期，學(xué)生面臨中考，身感責任的重大。怎樣面對繁重的復(fù)習的任務(wù)，如何高效的、快節(jié)奏的完成教學(xué)的復(fù)習
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