20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-02 22:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式，分學(xué)科設(shè)計(jì)了五小“學(xué)本教育”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”，總體從教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果兩大項(xiàng)目展開(kāi)，明確評(píng)價(jià)指標(biāo)，從前置學(xué)習(xí)、目標(biāo)導(dǎo)向、自主學(xué)習(xí)、小組交流、合作探究、拓展延伸、知識(shí)能力、過(guò)程方法、情感態(tài)度九大方面入手評(píng)價(jià)（詳見(jiàn)評(píng)價(jià)表）。從語(yǔ)、數(shù)、英三大學(xué)科全面推進(jìn)大閱讀活動(dòng)。開(kāi)展了為期三個(gè)月的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，組織經(jīng)典誦讀比賽、校園劇比賽，評(píng)選讀書(shū)小明星等活動(dòng)，德育處組織了跳蚤書(shū)市推進(jìn)閱讀。學(xué)校要求每個(gè)孩子每天至少閱讀半小時(shí)，各班定期開(kāi)展豐富多彩的課外閱讀成果展示、交流活動(dòng)（如故事會(huì)、朗誦會(huì)、手抄報(bào)展評(píng)、課外閱讀競(jìng)賽、利用課前兩到三分鐘讓學(xué)生展示自己的讀書(shū)成果、評(píng)比“讀書(shū)達(dá)人”、設(shè)置讀書(shū)記錄單、家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)小明星”的頒獎(jiǎng)等活動(dòng)）。教師專業(yè)閱讀有序進(jìn)行，每個(gè)學(xué)期共讀一本教育類書(shū)籍，假期自讀一本書(shū)籍，每月組織一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，每次閱讀留30分鐘現(xiàn)場(chǎng)讀書(shū)時(shí)間，10—20分鐘交流時(shí)間，上學(xué)期共讀《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》，本學(xué)期共讀《龔雄飛與學(xué)本教學(xué)》。二、教師管理本學(xué)期加大培訓(xùn)力度，學(xué)校組織8位語(yǔ)文老師、5位數(shù)學(xué)老師、3位英語(yǔ)老師參加李衛(wèi)東、吳正憲、王建平骨干教師研修班系列培訓(xùn)，組織武利剛、石磊到杭州參加“千課萬(wàn)人”培訓(xùn)，組織周春宇、王日娜參加北京的閱讀培訓(xùn)，組織陳瑞穎、屈雄雄等六位老師參加云南的培訓(xùn)。選送教師參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回校后進(jìn)行二次培訓(xùn)，采用講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等形式，實(shí)現(xiàn)了一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。學(xué)校定期邀請(qǐng)龔雄飛院長(zhǎng)進(jìn)行系列培訓(xùn)，系列培訓(xùn)的好處是可以深入、透徹地學(xué)習(xí)一類理念或思想，不是零敲碎打
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