領(lǐng)導(dǎo)干部下基層辦實(shí)事解難題活動(dòng)方案與領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案匯編(編輯修改稿)
2024-11-26 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 真務(wù)實(shí)精神》、《樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》，胡錦濤總書記在中央紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話和吳官正同志的工作報(bào)告，溫家寶同志在國務(wù)院第五次廉政工作會(huì)議上的重要講話，平度市委向第十二次黨代會(huì)所作的工作報(bào)告，《中共平度市委關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》、《中共平度市委關(guān)于加強(qiáng)市、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的意見》，王中同志在全市黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作會(huì)議上的講話、在全市目標(biāo)管理績效考核表彰大會(huì)上的講話等。召開“領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，并研究制定實(shí)施方案，報(bào)市領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；組織一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）讀書會(huì)，搞好會(huì)前自學(xué)、專題學(xué)習(xí)、交流發(fā)言；記好學(xué)習(xí)筆記，原則上每人在該階段的讀書筆記不少于10000字，并積極參加領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)征文活動(dòng)；（二）查擺問題階段（6月16日至8月底）要認(rèn)真查找在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)方面的問題，特別是對照胡錦濤總書記提出的樹立八個(gè)方面良好風(fēng)氣的要求，扎實(shí)開展“八查八看”活動(dòng):查認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)情況?？词欠窦訌?qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，真正學(xué)懂弄通，掌握精神實(shí)質(zhì)，提高理論素養(yǎng)；是否不斷拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)；是否把學(xué)習(xí)與研究解決問題結(jié)合起來，以學(xué)習(xí)促進(jìn)研究，以研究深化學(xué)習(xí)，切實(shí)做到學(xué)以致用，用有所成；是否健全學(xué)習(xí)制度，形成促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)的長效機(jī)制；是否定期組織理論學(xué)習(xí)中心組讀書會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)干部是否親自動(dòng)手撰寫讀書會(huì)發(fā)言材料；是否改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)考察考核的方式方法，促使領(lǐng)導(dǎo)干部把學(xué)習(xí)作為重要職責(zé)和任務(wù)。查努力加強(qiáng)老干部工作，密切聯(lián)系老干部情況?？词欠駠?yán)守老干部工作紀(jì)律，主動(dòng)加強(qiáng)與老干部的聯(lián)系，維護(hù)老干部的合法權(quán)益；是否存在侵犯和損害老干部正當(dāng)利益的現(xiàn)象；是否做到了凡是涉及老干部切身利益的事情，充分向老干部公開，聽取老干部意見，實(shí)施過程和結(jié)果是否向老干部公開，接受老干部監(jiān)督；是否認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層單位制度；是否堅(jiān)持接待老干部制度，直接聽取老干部訴求，有效解決老干部反映的問題；是否扎實(shí)開展領(lǐng)導(dǎo)干部與特困老干部家庭結(jié)對幫扶活動(dòng)，切實(shí)為幫扶對象送溫暖，解難題；是否采取扎實(shí)有力的措施，著力解決損害老干部利益的突出問題；是否適應(yīng)形勢和任務(wù)的變化，不斷提高老干部工作水平，不斷增進(jìn)老干部群體的和諧。查堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，反對形式主義官僚主義情況?？词欠駡?jiān)持“帶著問題搞調(diào)研、帶著感情做工作、帶著責(zé)任抓落實(shí)”，每年深入基層調(diào)查研究、指導(dǎo)工作的時(shí)間是否不少于2個(gè)月；看待工作，是否在充分肯定成績
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