領(lǐng)導(dǎo)在教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)發(fā)言與領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)讀書會(huì)發(fā)言匯編(編輯修改稿)
2024-11-26 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）“攜手助學(xué)”百縣學(xué)科教師培訓(xùn)工程。全市幼兒園、小學(xué)、初中、%、%、%、%,%、%、%、%。繼續(xù)實(shí)施名師名校長(zhǎng)工程，目前全市擁有省特級(jí)教師10名，市名師培養(yǎng)人選9人，市新世紀(jì)“131”優(yōu)秀中青年人才培養(yǎng)人選18人，市“135”優(yōu)秀中青年培養(yǎng)人才36人，市級(jí)及以上學(xué)科帶頭人29名，市名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選12人，市級(jí)名校長(zhǎng)21名。還涌現(xiàn)了一批師德高尚并有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。（六）教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。積極推進(jìn)新課程改革，并取得階段性成果，學(xué)生道德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)明顯提升。%，%以上。其中優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育覆蓋率達(dá)到55%以上；九年義務(wù)教育入學(xué)鞏固率均為100%，優(yōu)質(zhì)教育覆蓋率達(dá)70%以上；初升高比例達(dá)99%，優(yōu)質(zhì)高中招生比例達(dá)到90%。高考成績(jī)穩(wěn)步攀升，高考第一批上線人數(shù)萬人比穩(wěn)居地區(qū)各縣（市）前列，連續(xù)8年居地區(qū)第一，五年來共有33名（未計(jì)XX年）學(xué)生被清華、北大兩大名校錄取。今年高考上第一批次學(xué)生有867人，%，超第二名蕭山3個(gè)百分點(diǎn)，更為可喜的是這次高一與高二市統(tǒng)考成績(jī)也全面居地區(qū)第一名，按高考模擬一本比較，高一和高二文科、高二理科模擬重點(diǎn)上線率均居第一，二本模擬情況除高二文科第二外，其它高一與高二理科二本上線率均居第一。中等職業(yè)教育快速發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量和技能水平整體提升，2所職高創(chuàng)建成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大量實(shí)用型人才。成人教育年培訓(xùn)量大幅度增加，并實(shí)質(zhì)性開展了“一村一名大學(xué)生”培養(yǎng)工程，基本滿足廣大市民不斷增長(zhǎng)的繼續(xù)教育需求。（七）安全保障進(jìn)一步穩(wěn)固。我市一直以來重視校園安全管理工作，早在XX年就創(chuàng)新學(xué)生接送車管理模式，出臺(tái)《市中小學(xué)生乘車安全管理實(shí)施細(xì)則》，XX年在我市召開全省學(xué)生接送車管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。市教育局和市衛(wèi)生局每年定期聯(lián)合開展四次學(xué)校食品衛(wèi)生大檢查，全市學(xué)校食堂管理推行“五常法”，規(guī)范學(xué)校食堂管理。XX年，全國(guó)綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議召開后，我市投入校園安保專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)XX余萬元，專門用于學(xué)校（幼兒園）的人防、物防和技防建設(shè)。配備教育專職保安近500人，配足配齊了橡膠警棍、鋼叉、鋼盔、防割手套、催淚噴霧器、長(zhǎng)棍、盾牌、武裝帶等8種安保器械，建立完善了一套由校（園）門口與公安聯(lián)網(wǎng)的動(dòng)態(tài)治安視頻監(jiān)控系統(tǒng)、校園內(nèi)視頻監(jiān)控系統(tǒng)和紅外入侵報(bào)警系統(tǒng)以及與公安聯(lián)網(wǎng)的手動(dòng)110報(bào)警系統(tǒng)組成的校園電子安防系統(tǒng)。（八）小班化教育進(jìn)一步推進(jìn)。我市從1998年開始小班化教育教學(xué)探索、實(shí)踐，并于當(dāng)年在新登鎮(zhèn)小開始試點(diǎn)。XX年公布首批小班化實(shí)踐學(xué)校，目前止已有604個(gè)小班化教育班級(jí)，%。推進(jìn)小班化教育特別是農(nóng)村小班化教育適合我市農(nóng)村生源銳減、辦學(xué)條件改善和投入逐年增加的實(shí)際情況，彌補(bǔ)了農(nóng)村學(xué)校師資水平相對(duì)薄弱的不足，促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校的生存與發(fā)展。這些年來我們?cè)诔菂^(qū)也推進(jìn)了小班化的償試（永興小學(xué)和六?。┖桶囝~的控制，這也是很不容易的（班額從60人左右控制到50人以內(nèi)）。二、“十二五”期間教育發(fā)展要注意處理好三種關(guān)系。只有實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，才能形成“水漲船高”的效應(yīng)，優(yōu)質(zhì)教育有發(fā)展的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)教育均衡發(fā)展，不是“削峰填谷”，把辦學(xué)條件好的學(xué)校拉下來，而是“填谷造峰”，把相對(duì)薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量提上去，追求共同發(fā)展。強(qiáng)調(diào)教育均衡發(fā)展，決不是搞教育發(fā)展上的“平均主義”，而是要采取策略縮小發(fā)展差距，讓后進(jìn)迎頭趕上，讓先進(jìn)更加充分發(fā)展，不斷實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展的更高層次均衡，形成區(qū)域協(xié)調(diào)、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量不斷提高的整體發(fā)展格局?？傊?，我們要多采取措施，多做點(diǎn)“補(bǔ)短板”的工作。世界各國(guó)在追求教育機(jī)會(huì)平等的過程中,無法避免地面臨著一個(gè)久已存在的現(xiàn)實(shí)問題:同樣入學(xué)或受教育的機(jī)會(huì)并不等于受教育者能獲得同樣的教育效果,伴隨著教育的公平而來的往往是教育標(biāo)準(zhǔn)的降低,質(zhì)量的滑坡,教育效率的下降。強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，就是要求我們處理好公平和效益的關(guān)系。教育公平是教育發(fā)展的核心，是改革教育的基本出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)，我們必須遵循“以公平為基點(diǎn)兼顧效率,在普及基礎(chǔ)上逐步提高”的原則。必須首先保證普及教育的投入,對(duì)農(nóng)村地區(qū)、薄弱學(xué)校和貧困家庭兒童入學(xué)、升學(xué),要采取特殊的照顧傾斜政策，推進(jìn)教育公平，在此基礎(chǔ)上適度發(fā)展重點(diǎn)教育、重點(diǎn)學(xué)校,滿足社會(huì)的多層次需要,逐步提高教育基本質(zhì)量。不能一味地為追求效益，把最大的投入、最優(yōu)的師資、最好的政策給優(yōu)質(zhì)學(xué)校。多樣化、個(gè)性化、辦學(xué)特色化，不僅是國(guó)際基礎(chǔ)教育發(fā)展的大趨勢(shì)，也是實(shí)現(xiàn)高層次均衡發(fā)展的重要特征。強(qiáng)調(diào)教育均衡發(fā)展，規(guī)范化
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