【總結(jié)】第一篇:殘疾兒童送教上門教案 殘疾兒童送教上門教案 (培養(yǎng)計算能力) 學(xué)校:凱陽小學(xué)姓名:張才云(2015年10月) 殘疾兒童送教上門教案 第一課時培養(yǎng)計算能力 時間:10月16日 送教...
2024-11-15 22:28
【總結(jié)】第一篇:殘疾兒童少年隨班就讀 殘疾兒童少年隨班就讀——全納教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 、課程教學(xué)改革具有一致性 全納教育與素質(zhì)教育 n素質(zhì)教育的實質(zhì)是倡導(dǎo)教育應(yīng)注重提高人的整體素質(zhì),以德育為導(dǎo)向,以創(chuàng)新為...
2024-10-18 21:35
【總結(jié)】 感恩是一種品德,只有學(xué)會感恩,生活才更美好,那么你知道殘疾兒童的感謝信是怎么寫的嗎?下面整理了殘疾兒童的感謝信,供你參考?! 埣矁和母兄x信范文一 宋慶齡基金會: 我是一個殘疾兒童。在我幼小的時候,不幸得了小兒麻痹癥,造成了我的肢體障礙。右手手指彎曲成鉤狀,不能伸直;左腿盤曲,走起路來一瘸一拐,難看極了。每天上學(xué)放學(xué)都是由爸爸接送,在??坷蠋?、同學(xué)們的關(guān)心照料和鼓勵?,F(xiàn)在有
2025-03-22 09:51
【總結(jié)】第一篇:殘疾兒童隨班就讀工作 殘疾兒童隨班就讀工作 沙里寨九年一貫制學(xué)校 殘疾兒童隨班就讀工作計劃(2015-2016學(xué)年度) 一、指導(dǎo)思想: 為了更好的對“有特殊教育需要”的少年兒童,進(jìn)行...
2024-10-21 01:35
【總結(jié)】第一篇:殘疾兒童送教上門計劃 送教上門語文教學(xué)計劃 一、學(xué)生情況分析:調(diào)查中我了解到,張芮源同學(xué)家住法庫縣和平鄉(xiāng)三合屯村,出生時即被定為先天性殘疾,小腦不夠發(fā)達(dá),手腳配合不夠協(xié)調(diào)。家里祖輩都是農(nóng)民...
【總結(jié)】智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練備課教案訓(xùn)練時間2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期第2周訓(xùn)練班級一年級學(xué)生姓名及情況分析蔡雯雯中輕度智殘訓(xùn)練內(nèi)容口部活動訓(xùn)練:口部運動、舌部運動、下頜運動。訓(xùn)練目標(biāo)訓(xùn)練舌頭、嘴巴運動靈敏度。場地及器械教室訓(xùn)練效果分析(1)口部運動有噘起嘴、咧開嘴、鼓起腮和咂咂唇四節(jié)
2025-05-02 00:43
【總結(jié)】......殘疾兒童送教上門教案(培養(yǎng)計算能力)學(xué)校大二小姓名王英(2014年9月——2
2025-04-17 04:28
【總結(jié)】......學(xué)校殘疾兒童關(guān)愛機(jī)制[篇一:開發(fā)區(qū)二中關(guān)愛殘疾兒童工作制度]2014年開發(fā)區(qū)二中關(guān)愛殘疾兒童工作制度根據(jù)《教育法》、《殘疾人保障法》、《殘疾人教育條例》,為了更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能,深入推進(jìn)殘疾兒童
2025-04-17 08:49
【總結(jié)】第一篇:殘疾兒童送教上門活動計劃 XX小學(xué)三殘兒童“送教上門”計劃 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,堅持“以人為本”理念,積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗,逐步建立殘疾兒童少年教育...
2024-10-21 11:45
【總結(jié)】第一篇:殘疾兒童送教上門活動計劃 殘疾兒童送教上門活動計劃 古人云:大音希聲,大象無形,天籟不喧,大愛無言,為國教子,以德育人。身心健康、四肢健全的我們可能體會不了有身體缺陷的人群的痛苦。肢殘兒童...
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 殘疾兒童感謝信 感恩是一種品德,只有學(xué)會感恩,生活才更美好,下面是范文網(wǎng)小編為大家精心整理的殘疾兒童感謝...
2025-03-15 02:02
【總結(jié)】第一篇:殘疾兒童少年隨班就讀制度 高廟王中學(xué)三類殘疾學(xué)生隨班就讀制度 為了深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國殘疾人保障法》,開展殘疾兒童少年隨班就讀工作,依法保障殘疾兒童少...
2024-10-21 02:37
【總結(jié)】......關(guān)愛殘疾孩子工作計劃殘疾孩子同樣也是祖國的花朵,在他們幼小的心靈上,雖然或多或少留下了一些創(chuàng)傷,但學(xué)校這個大家庭應(yīng)該給予他們更多的溫暖,在某些方面甚至更應(yīng)該有一些特殊的待遇,以彌補他們先天的不足和心靈的撫慰。為此
2025-08-03 01:11
【總結(jié)】肢體殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練方案運動石崗小學(xué)-----丁太平1、頭部控制抬頭和頭部控制能力是正常兒童發(fā)育過程中最需要掌握的技能之一,如果患兒不會抬頭和控制頭部,便很難學(xué)會其他活動。(1)臥位時的訓(xùn)練仰臥位時,克通過使用色彩且能發(fā)出聲音的玩具吸引患兒抬頭。如果患兒不能抬頭,則可按(圖8b0的方式讓患兒俯臥,按從頸至腰骶部的方向用手指用力的按壓脊柱兩側(cè)的背部肌肉,幫助他抬
2025-08-05 15:55
【總結(jié)】項目評估內(nèi)容及計分標(biāo)準(zhǔn)分值得分評估方法基本條件5分經(jīng)政府相關(guān)職能部門審批登記,具有獨立法人資格或有上級主管部門1分注:其中任何一項不達(dá)標(biāo)者不予評估開展兒童康復(fù)教育業(yè)務(wù)1分日收訓(xùn)能力不少于20名1分符合國家消防、衛(wèi)生等相關(guān)規(guī)定和要求1分教職員工有健康合格證1分小計
2025-06-30 05:45