教育局法制宣教計劃與教育局生本教育工作計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育局生本教育工作計劃20**年，區(qū)生本教育進入重點突破階段。為進一步構建“1+5”生本教育體系，形成“縣域實踐生本教育的樣板”, 順利趟過生本教育深水區(qū)?，F(xiàn)根據(jù)我區(qū)教育發(fā)展實際，制定本計劃。 一、指導思想 全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，堅定“辦人民滿意教育”宗旨，進一步落實“生本教育”主導理念，堅持縣域推進生本教育 “理念定魂，培訓引線，德育奠基，課堂突破，差異行動，文化塑型” 實施策略，以深入廣泛開展“生本德育、生本教學、生本研修、生本活動、生本管理”實踐為重點，讓學生成才、教師成長、課堂變化和學校成功。提升辦學水平，提高教育質量。促進教育均衡、內(nèi)涵、創(chuàng)新、和諧發(fā)展。 二、主要工作 （一）進一步推行以自主管理為核心的生本德育，形成具有特色的學校德育模式 全面落實“立德樹人”根本任務，堅定“生本德育”方向，創(chuàng)新學校德育工作。繼續(xù)開展“五好”教育活動（唱好歌、做好操、走好路、寫好字、掃好地），全區(qū)組織一次成果評比展示活動。全面推行“自主管理”，初步形成區(qū)學校自主管理經(jīng)驗模式。加強市區(qū)未成年人心理成長中心建設，建立中小學生心理健康教育研究中心。鼓勵教師報考心理咨詢師、社工師證。加大開展多形式愛國主義教育、感恩教育、文明禮儀教育、學生法制教育力度。加強家庭教育指導。 各學校深入研究和挖掘入學教育、班級事務管理、大小主題班會、小組建設、學?；顒訉W生自主開展、“零教師”課堂、無人監(jiān)考考試、畢業(yè)儀式等方面的“德育點”，根據(jù)不同年級不同階段，堅持開展年級特色學生活動，實現(xiàn)由“仿”到“創(chuàng)”的轉變，初步形成具有特色的學校德育模型。 （二）進一步構建以自主課堂為內(nèi)核的生本教學，探索具有特色的生本課堂教學模式 針對前期出現(xiàn)的“前置小研究”不夠科學合理、小組合作虛假繁榮、課堂效率不高、學科特點把握不準等問題，充分發(fā)揮好教研室、教研員、生本基地學校、學科骨干教師在生本改革中引領、攻關、推廣作用，教研室分學科召開生本教學專題研討會進行重點突破，促進我區(qū)生本教育向深度、廣度進軍。 各學校對20**年秋季、20**年春季期末檢測成績做好對比分析，針對問題做好分析并提出改進措施，按照學習——實踐——反思——實踐的路徑做好基于問題解決模式的生本教學實踐研究。根據(jù)工作學習、實踐反思
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