教育專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(多篇范文)與教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 需要，教育局通知XX年學(xué)業(yè)水平測(cè)試壓縮到兩天考完，每臺(tái)電腦只能10人次考試，因此急需配置160臺(tái)的新機(jī)房；（2）爭(zhēng)取政府資金，建成高中系統(tǒng)班班通；（3）進(jìn)一步落實(shí)校園監(jiān)控；（4）爭(zhēng)取建成電子圖書(shū)館和教師備課平臺(tái)，為教師提供優(yōu)質(zhì)教育資源；（5）增加網(wǎng)速帶寬（80m），更好地方便教職工辦公；（6）配合電腦公司做好筆記本后期服務(wù)工作；（7）階梯教室多媒體需更換電腦和投影機(jī)；（8）網(wǎng)上閱卷所用掃描儀需進(jìn)行保養(yǎng)或更換（9）利用假期對(duì)沒(méi)有參加培訓(xùn)的教職工進(jìn)行培訓(xùn)；教育技術(shù)中心XX16第四篇：教育技術(shù)工作總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)鎮(zhèn)賚一中XX、8我校是吉林省電化教學(xué)示范校。多年來(lái)，電化教學(xué)一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了政府和省、市、縣裝備辦的大力支持，學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力明顯提升，學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能進(jìn)一步提高。在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校信息化工作取得了新的跨越。一、加大投入進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)，形成了一個(gè)功能比較完善，富有本校特色的信息化教育系統(tǒng)。1．基礎(chǔ)建設(shè)信息化：科學(xué)設(shè)計(jì)、合理布局我校信息化教育環(huán)境，建成了一個(gè)功能比較完善的含網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)、教育管理系統(tǒng)為一體的信息化通用校園教育平臺(tái)。2．資源建設(shè)數(shù)字化：1）充分發(fā)揮了校園網(wǎng)優(yōu)化教育信息流通功能，將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進(jìn)來(lái)，形成了大容量、開(kāi)放式學(xué)習(xí)環(huán)境。2）建成開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室，定期向?qū)W生開(kāi)放，為學(xué)生提供豐富的多媒體和網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境，如：資源庫(kù)、相關(guān)資料、視頻點(diǎn)播等，幫助學(xué)生跨學(xué)科跨章節(jié)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)。3）優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供了多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)服務(wù)。：1)擴(kuò)充了學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)了學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的舞臺(tái)功能、學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育功能。2）建立了學(xué)校主頁(yè)，展現(xiàn)學(xué)校學(xué)習(xí)、活動(dòng)風(fēng)采。4．網(wǎng)絡(luò)管理制度化：1）強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，修訂各職能部門(mén)和人員崗位職責(zé), 結(jié)合學(xué)校實(shí)際健全各項(xiàng)管理規(guī)章制度，制訂全體成員信息技術(shù)考核指標(biāo)和評(píng)估、激勵(lì)辦法。2)加強(qiáng)校園網(wǎng)硬件平臺(tái)的日常維護(hù)，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通,使設(shè)備使用效益得到最大限度發(fā)揮。3）制訂網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)管理?xiàng)l例，規(guī)范師生上網(wǎng)行為。二、加速信息化課程的實(shí)踐研究與探索。1．開(kāi)展了基礎(chǔ)性課程與信息技術(shù)整合的研究。1）實(shí)行電腦網(wǎng)絡(luò)備課設(shè)計(jì)。（文本、課件）2）教師能夠靈活運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識(shí)、提高技能、擴(kuò)展思維的方法與途徑，培養(yǎng)了學(xué)生解決問(wèn)題的能力。3）合理運(yùn)用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。2．開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性課程的探索。1）以問(wèn)題或者案例為切入口，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，尋求問(wèn)題解決的途徑和方法。2）開(kāi)展師生網(wǎng)上主題式探究性活動(dòng)。三、以現(xiàn)代教育思想塑造新師，培養(yǎng)新人。1．加強(qiáng)了對(duì)全體成員現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，從思想上促成了全體成員觀念的更新，從行為上提高了全體成員對(duì)教師和教師工作的重新認(rèn)識(shí)。2．提供多種信息渠道，形成了開(kāi)放、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)所。1）定點(diǎn)、定時(shí)、定人安排領(lǐng)導(dǎo)、教師、信息技術(shù)專業(yè)人員參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2）請(qǐng)專家作講座，培訓(xùn)教師現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)條件下新型的教學(xué)理念和教學(xué)模式。3）挖掘本校培訓(xùn)資源，集中專題培訓(xùn)。內(nèi)容包括教師信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)，通過(guò)具體的優(yōu)秀的案例，進(jìn)行整合方法的培訓(xùn)。4）觀摩學(xué)習(xí)。組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課。通過(guò)觀摩，教師學(xué)習(xí)到他人的成功經(jīng)驗(yàn)，掌握了信
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