暑期社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃書(shū)_農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題調(diào)查計(jì)劃書(shū)(編輯修改稿)
2025-06-19 06:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生才將子女留在家里。 四、研究設(shè)計(jì) 根據(jù)課題方案的要求和具體實(shí)踐計(jì)劃的安排，本課題將對(duì)湖北省十堰市的兩個(gè)縣（竹溪、竹山縣）的幾個(gè)村留守兒童進(jìn)行小范圍的抽樣調(diào)查，采取的是問(wèn)卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方法。并通過(guò)對(duì)比和統(tǒng)計(jì)分析來(lái)處理資料。 調(diào)查地點(diǎn)的選擇： 竹山縣田家鎮(zhèn)兩河村、峪口村，竹溪縣龍壩鄉(xiāng)紅廟子村、磚裕溝村； 調(diào)查對(duì)象的選擇： 對(duì)于我們要了解的問(wèn)題，本課題調(diào)查對(duì)象分為三個(gè)部分： A． 是留守在農(nóng)村的兒童； B． 是留守兒童的監(jiān)護(hù)人； C． 是學(xué)校的老師及相關(guān)部門(mén)的管理人員； D． 留守兒童周?chē)娜巳骸? 對(duì)于留守兒童和其監(jiān)護(hù)人我們主要采取問(wèn)卷和訪談的方法獲取資料。我們將從這幾個(gè)村抽取 200個(gè)研究對(duì)象，每個(gè)村抽取 50個(gè)調(diào)查對(duì)象，由留守兒童與其監(jiān)護(hù)人共同完成。對(duì)此類(lèi)人群的調(diào)查我們采取現(xiàn)場(chǎng)收集問(wèn)卷和訪談相結(jié)合的方法。 對(duì)于是學(xué)校的老師及相關(guān)部門(mén)的管理人員和留守兒童周?chē)娜巳何覀冎饕扇‰S機(jī)抽樣訪談的方法獲取資料。 資料分析方法，統(tǒng)計(jì)資料的數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比和圖形分析來(lái)反映農(nóng)民工子女的家庭教育情況，對(duì)個(gè)案訪問(wèn)的資料進(jìn)行定性分析，相互對(duì)比和補(bǔ)充。 四、調(diào)查難點(diǎn)及解決辦法 調(diào)查地點(diǎn)偏遠(yuǎn) ——我們選擇的
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