幼兒園教研活動(dòng)簡報(bào)(編輯修改稿)
2024-11-23 03:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寧南縣俱樂鄉(xiāng)學(xué)校在XX年12月14日開展了第一次教研活動(dòng)。本次活動(dòng)以探索教育規(guī)律為目的，以教師在新課程實(shí)施中面對的各種具體問題為研討對象，全面落實(shí)素質(zhì)教育和縣教研工作指導(dǎo)意見為目標(biāo)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體教師的配合下，本次教學(xué)教研活動(dòng)在披砂鎮(zhèn)碼口小學(xué)成功舉行?？h教育局武股長和縣培訓(xùn)中心熊天文老師、何漢興老師、李德群老師和披砂鎮(zhèn)黨委政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，包括俱樂小學(xué)教師和碼口小學(xué)教師共50余人參加了此次教研活動(dòng)。 本次教研活動(dòng)分課堂觀摩、評課總結(jié)兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。披砂鎮(zhèn)碼口小學(xué)陳春敏上的是二年級的數(shù)學(xué)《解決問題》。這一節(jié)課是披砂鎮(zhèn)碼口小學(xué)開展《小學(xué)生作圖能力培養(yǎng)與研究》課題研究所設(shè)計(jì)的一節(jié)校本課。其目的是抓住乘法的意義，精心編寫了一些問題，學(xué)生通過問題的解決，知道畫圖可以清楚地看出乘法問題的共性是求幾個(gè)幾相加得多少。讓學(xué)生認(rèn)識畫圖是分析、解決問題的一種較優(yōu)的策略。經(jīng)過一定時(shí)期的“耳目熏染”，讓學(xué)生會(huì)自主運(yùn)用畫圖策略分析、解決問題。本節(jié)課的重點(diǎn)是通過畫圖，說圖意，通過圖、文、式的互譯，真正理解乘法的意義，能正確解答乘法應(yīng)用題。教學(xué)時(shí)必須注意應(yīng)從“策略”的角度來教學(xué)解決問題，讓學(xué)生經(jīng)歷問題的解決、策略的形成過程，讓學(xué)生通過自己的探索和實(shí)踐，逐步建立起畫圖分析、解決問題的策略。俱樂小學(xué)上的是六年級語文《老人與海鷗》。本節(jié)課的教學(xué)在評課時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都對本次活動(dòng)給予了積極的肯定，同時(shí)也對教研活動(dòng)提出了幾點(diǎn)建議：一是加強(qiáng)教師專業(yè)成長培訓(xùn)，如何提高專業(yè)素養(yǎng)；二是教學(xué)研討活動(dòng)務(wù)必確定一個(gè)主題，研討的內(nèi)容要具有挑戰(zhàn)性；三是應(yīng)加強(qiáng)有效開發(fā)與利用本地教育教學(xué)資源；四是片區(qū)教研的領(lǐng)頭人要進(jìn)一步加強(qiáng)互動(dòng)交流與合作，更好的發(fā)揮各自的潛能。第四篇：英語教研活動(dòng)簡報(bào)英語教研活動(dòng)簡報(bào)12月8日，時(shí)序已然仲冬，寒氣襲人，然長江之濱的牛頭山中心學(xué)校校園內(nèi)卻感受不到絲絲寒意，來自于西片各校的領(lǐng)導(dǎo)和英語老師興致勃勃地齊聚于此，舉行西片英語教研活動(dòng)，同時(shí)光臨的還有區(qū)教研室的楊翔展主任和葉真祥老師，以及指導(dǎo)學(xué)校三中的張文信校長和柯芳美老師。這次活動(dòng)采用的是同課異構(gòu)的形式。上午，老師抽簽后上課。牛頭山中心學(xué)校的柯萍麗老師、唐田中心學(xué)校的朱群飛老師和牌樓中學(xué)的陳秀平老師各向我們呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的觀摩課。三位老師均為出道不久的年輕人，但教學(xué)基本功扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用嫻熟，課件制作精美，口語流利，給與會(huì)人員留下
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