【文章內(nèi)容簡介】 觀眾的一致好評。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們將持之以恒，長抓不懈，進(jìn)一步深化校園文化的延伸范圍和拓展空間，努力構(gòu)建具有本校特色，能夠展示本校辦學(xué)特點(diǎn)的校園文化體系。五、創(chuàng)新工作思路，彰顯辦學(xué)特色近年來，我們本著“質(zhì)量為根，特色為翼”的工作思路，秉承“辦人民滿意教育，創(chuàng)農(nóng)村品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)思路，勵(lì)精圖治，銳意進(jìn)取，各方面工作取得很大進(jìn)步。年月，根據(jù)當(dāng)前的教育形勢，結(jié)合我校學(xué)生思想中存在的實(shí)際問題，我們決定在全體師生中開展實(shí)效性和針對性都很強(qiáng)的感恩教育。迄今為止，感恩教育已開展一年有余，我們也看到了明顯的成效。與開展以前相比，學(xué)生更加懂文明講禮貌，學(xué)生之間的關(guān)系更加和諧融洽，學(xué)生中未發(fā)生一起打架事件，未發(fā)生一起意外傷害事件，未發(fā)生一起校外擾亂公共秩序和違法違紀(jì)事件；在家中懂得孝敬父母，為父母做家務(wù)，幫父母干農(nóng)活的學(xué)生越來越多，家長和社會對學(xué)校學(xué)生的評價(jià)也越來越高；同時(shí)，感恩教育的開展也調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我校教學(xué)成績在農(nóng)村小學(xué)繼續(xù)穩(wěn)居前列，并且穩(wěn)步提升，學(xué)校呈現(xiàn)出前所未有的良好的發(fā)展勢頭。年，區(qū)教育局在我校召開全區(qū)感恩教育現(xiàn)場會，《中國兒童報(bào)》資深編輯李強(qiáng)對我校開展的感恩教育進(jìn)行了現(xiàn)場采訪，并在年月日的《中國兒童報(bào)》頭版以《感恩的燭光閃閃亮》為題予以報(bào)道?，F(xiàn)在，我們正以我校自己編印的《感恩教育手冊》為藍(lán)本，著手編印《小學(xué)感恩教育校本課程教材》。因此，感恩教育已經(jīng)成為彰顯我校辦學(xué)特色的亮點(diǎn)。我們將繼續(xù)以“深入開展感恩教育，引領(lǐng)學(xué)生健康成長”為主要抓手，以感恩教育促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的有利開展。今后，我們將繼續(xù)深入貫徹“十七大”精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的管理模式，毫不動搖的把教育教學(xué)工作放在中心地位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育、少先隊(duì)的教育功能建設(shè)，全力實(shí)施名師工程和品牌學(xué)校工程，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升校園環(huán)境建設(shè)的文化品位，不斷提升學(xué)生的思想道德水平，把中心小學(xué)真正打造成一所“五星級學(xué)?！焙娃r(nóng)村品牌學(xué)校。第四則、市級優(yōu)秀教師申報(bào)材料“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?！庇眠@句話評述界首市段寨中心學(xué)校教師絕不為過。，男，漢族，中學(xué)二級教師， 37歲，本科文化，現(xiàn)任八（2）班和九（4）班語文教師。在從教的十五年中，他勤懇踏實(shí)愛崗敬業(yè)，孜孜不倦努力鉆研，任勞任怨無私無悔。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，把愛心灑在學(xué)生柔嫩的心田，把團(tuán)結(jié)融在教師隊(duì)伍的行列，把奉獻(xiàn)留在學(xué)校的每個(gè)角落，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師以及廣大群眾的一致認(rèn)可。連續(xù)多年被評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀德育工作者。十幾載的春華秋實(shí)，他用自己的實(shí)際行動，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水；描繪著無悔的年華；詮釋著奉獻(xiàn)的精神。現(xiàn)將該同志的先進(jìn)事跡情況介紹如下：一、為人師表，率先垂范。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代。他潛心鉆研教育理論，苦練基本功；為更好地適應(yīng)工作，他訂閱了大量的相關(guān)書籍資料，從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范?？傊?，他時(shí)刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。二、精益求精，追求卓越。“教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)”，為了不斷地追求這門無止境的藝術(shù)，他邁出了不息的步伐。多年的教學(xué)實(shí)踐中，他刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，廣泛地閱讀教育教學(xué)雜志、教學(xué)專著。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不僅拜同校的教師為師，還積極參加市縣的各種培訓(xùn)活動。如今又把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)上，凡是有課堂實(shí)錄或視頻在線的網(wǎng)站，一有空他就下載下來聽，有時(shí)一天還聽兩節(jié)，只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會他不放過。正是憑著這樣一種勤奮好學(xué)的精神，他的教學(xué)水平有了很大的提高，并形成了深受學(xué)生歡迎的教學(xué)特點(diǎn)——生動活潑、重點(diǎn)突出、注重積累、培養(yǎng)遷移。教學(xué)中他堅(jiān)決摒棄那種“教師一言堂，學(xué)生瞪眼望”的一潭死水般的課堂氣氛，注重激發(fā)學(xué)生興趣，積極營造有利于互相探討，自主學(xué)習(xí)的氛圍，極大地活躍了課堂氣氛，為加強(qiáng)師生交流、生生交流提供了有利條件。學(xué)生們反映，在司老師的課堂上，學(xué)生聽課再也不是一種被動的應(yīng)付，而是成了一種主動參與的享受。三、投身杏壇，以教為樂。剛剛畢業(yè)時(shí)，老師與其他同齡人一樣，懷揣著美好的夢想。然而當(dāng)他剛踏上段寨中學(xué)那片土地時(shí)，卻有些震驚：斑駁陳舊的校舍，塵土飛揚(yáng)的小道，簡陋狹小的辦公室．．．．．．理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，讓他有點(diǎn)茫然失措了。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)比較落后，教師的收入低下，這樣他既要踏實(shí)教學(xué)還要承受生活的壓力，條件艱苦不足以讓他退卻，倒是那些鄙視的目光讓他內(nèi)心驚動?？僧?dāng)他第一次走上神圣的講臺，面對著那些祈求知識的目光，和那一聲聲稚嫩的童音時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，自己找到了多年夢想的起點(diǎn)，心底燃燒著一團(tuán)烈火。為了這群孩子，更是為了改變家鄉(xiāng)的面貌，他痛下決心投身杏壇，以教為樂。四、愛的奉獻(xiàn)，碩果累累。“沒有愛就沒有教育”，這是司老師從事教育工作的座右銘，上屆學(xué)生王亞凱就是一個(gè)很典型的例子，原先生性好動的他總愛在課堂上給老師們添麻煩，不是這節(jié)課和同桌講小話，就是那堂課要做小動作，一句話“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”，辦公室里常常會看到他的影子。司老師多次找他談話，并針對他的具體情況，采取了耐心說服從寬處理的原則，每天的課堂上，哪怕他只有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，就及時(shí)表揚(yáng)他，有一點(diǎn)轉(zhuǎn)變就適時(shí)鼓勵(lì)他。在司老師寬嚴(yán)有加，細(xì)心澆灌下王亞凱看到了自己的缺點(diǎn)和不足，也看到了老師對自己的希望，他變了。如今，這位曾令許多老師頭痛的孩子在去年以671分的成績，考入了界首一中。他經(jīng)常對學(xué)生們說：“咱們在課堂上是師生，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問題隨時(shí)歡迎大家來咨詢?！睂W(xué)生們認(rèn)為他是一個(gè)值得信賴的好老師，所以下課后他的身邊圍滿了學(xué)生，針對學(xué)生的各種問題，他總是熱情而又耐心解答，在他的教育下，學(xué)生們都養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，愛勞動，尊敬師長，興趣廣泛的好習(xí)慣。老師教育教學(xué)業(yè)務(wù)突出，他在省市級發(fā)表論文，多次在教育局組織的業(yè)務(wù)大賽中獲獎，期中在年榮獲全省國家通用語言文字法規(guī)及語文規(guī)范知識大賽三等獎，年第四屆全國語文規(guī)范化知識大賽獲優(yōu)勝獎，更是助段寨中學(xué)在年中考全市升學(xué)率排名第一名。十五年的教學(xué)生涯，使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著教育決定國家民族未來的責(zé)任，他將一如既往地努力工作，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，并為此奮斗一生。第五則、省規(guī)范化學(xué)校建設(shè)的申報(bào)材料求實(shí)創(chuàng)新抓管理 素質(zhì)教育結(jié)碩果尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家好！我校于 年創(chuàng)建，始稱模范小學(xué)。年月改稱小學(xué)。年設(shè)初中部，并更名為公社聯(lián)辦中學(xué)。年遷校并改稱中心中學(xué)。學(xué)校占地130畝，建筑面積20745平方米。學(xué)校現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1606人，教職工152人，其中市優(yōu)秀教師2人，市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才2 人，市教學(xué)能手4人，市勞動模范2人，縣優(yōu)秀教師8人，縣教學(xué)能手12人。幾年來我們緊緊圍繞“辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化、教育思想現(xiàn)代化”的總體目標(biāo)，依靠先進(jìn)的辦學(xué)理念、精良的干部教師隊(duì)伍、科學(xué)精細(xì)規(guī)范的管理，堅(jiān)持走“內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量立校”之路，發(fā)揮自身優(yōu)勢，突出辦學(xué)特色。以質(zhì)量立校，教學(xué)為本全面育人；以科研強(qiáng)校，辦學(xué)層次不斷提升；以特色興校，學(xué)科優(yōu)勢鑄造品牌；以管理治校，科學(xué)發(fā)展開拓創(chuàng)新。實(shí)行“思想引導(dǎo)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，生活教導(dǎo)，心理疏導(dǎo)”的全方位教育、管理和服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會相處、學(xué)會創(chuàng)造”，構(gòu)筑了和諧管理、優(yōu)質(zhì)教學(xué)、課外活動、校園文化、社會實(shí)踐等多渠道、多環(huán)節(jié)組成的素質(zhì)教育體系，教育教學(xué)質(zhì)量年年盤升，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校先后被評為國家級“心理健康教育工作先進(jìn)單位”、“省體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位”、“省現(xiàn)代科技教育先進(jìn)單位”、“市規(guī)范化學(xué)?！?、 “市德育工作先進(jìn)單位”、“市優(yōu)秀家長學(xué)?！?、 “市電化教育示范學(xué)?！薄ⅰ笆芯G色學(xué)?！?、 “市AA級健康校園”、“市教育改革十面紅旗”、“市教育教學(xué)先進(jìn)單位”、 “市中小學(xué)管理十佳學(xué)?！?、“市藝術(shù)教育示范學(xué)校” 、“市養(yǎng)成教育示范學(xué)校”、“市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)?！?、“市書香校園” 、“市創(chuàng)建平安學(xué)校先進(jìn)單位”、“市依法治教示范學(xué)?！钡纫幌盗袠s譽(yù)稱號。學(xué)校在近幾年全市年度綜合考核中連續(xù)進(jìn)入前三名，學(xué)校取得的成績得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。一、抓好硬件建設(shè)，提高辦學(xué)水平硬件建設(shè)是學(xué)校向現(xiàn)代化方向發(fā)展的外在標(biāo)志，也是我校實(shí)際發(fā)展所需要的。自創(chuàng)建“市規(guī)范化學(xué)校”以后，我們就把發(fā)展的目光投向了更高更遠(yuǎn)的境界，對學(xué)校的物質(zhì)建設(shè)目標(biāo)進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。一方面，我們將學(xué)校面積由原來的七十畝擴(kuò)展為現(xiàn)在的130多畝，同時(shí)根據(jù)學(xué)校的地理特點(diǎn)對學(xué)校的布局進(jìn)行了合理規(guī)劃，并努力將校園打造成了“三區(qū)一場”的基本格局，即生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)和文化廣場。它們相互輝映又相對獨(dú)立，展示著我校校園格局的獨(dú)特魅力?，F(xiàn)在，一座能容納1500名學(xué)生同時(shí)就餐的餐廳、兩棟具備近XX個(gè)床位的學(xué)生公寓樓及其他附屬設(shè)施，為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)提供了方便、舒適的條件；矗立在校園中軸線上的一棟教學(xué)樓、一棟綜合樓和42間為補(bǔ)充的平房教室滿足了近XX名學(xué)生的學(xué)習(xí)需要；鋪有