班主任學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)與班主任踐行“三嚴(yán)三實(shí)”匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。例如，在觀看了《開(kāi)學(xué)第一課后》，在這個(gè)節(jié)目上，有一個(gè)鏡頭是兒子讀寫(xiě)給父親的信，于是，在看完開(kāi)學(xué)第一課后，我給學(xué)生提供了與父母交流的機(jī)會(huì)，我要求每位學(xué)生給父母一封信，題目是，父母，我想對(duì)您說(shuō)，并且，把這些心里話，讓父母親自看到，也讓父母，寫(xiě)出最想對(duì)自己想說(shuō)的心里話。總之，我會(huì)多設(shè)置一些這樣的情感交流活動(dòng)，讓正能量主宰學(xué)生的思想。在跟蹤教育記錄上，我同樣是讓學(xué)生反思自己的不足，再自己想解決的辦法，然后寫(xiě)出自己的想法和目標(biāo)，在這過(guò)程中，我會(huì)讓學(xué)生相互交流，相互指出不足及改進(jìn)的方法，讓學(xué)生在和諧的交流中不斷進(jìn)步。每一次的家校聯(lián)系，我都隨時(shí)記錄，每一月的量化考核和六星評(píng)比，我都參與其中，讓這些活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生。最后與大家?guī)拙湓?，希望與大家共勉：用良好的言行影響學(xué)生；用嚴(yán)格的制度規(guī)范學(xué)生；用豐富的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生。用深刻的故事教育學(xué)生；用班級(jí)的文化熏陶學(xué)生；用集體的力量凝聚學(xué)生。用真誠(chéng)的師愛(ài)感化學(xué)生；用耐心的說(shuō)服征服學(xué)生；用熱情的鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生。用良好的心態(tài)去看待學(xué)生，去管理班級(jí)，我們才能真正擁有一切！再最后，我真心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我工作上的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)，感謝各位班主任給我學(xué)習(xí)的榜樣。班主任踐行“三嚴(yán)三實(shí)”各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！我交流的題目是“踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’促進(jìn)班級(jí)管理”。依據(jù)黨的“三嚴(yán)三實(shí)”精神實(shí)質(zhì)，政教處立足教育教學(xué)及班級(jí)管理工作，創(chuàng)造性地提出了切合班主任工作的“三嚴(yán)三實(shí)”，即：嚴(yán)于修身、嚴(yán)于學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己；謀事要實(shí)、工作要實(shí)、做人要實(shí)。統(tǒng)觀“三嚴(yán)三實(shí)”六點(diǎn)具體要求，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這六點(diǎn)是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體，密不可分，班主任要管理好班級(jí)六點(diǎn)中的任何一點(diǎn)都不可或缺?！皣?yán)”就是嚴(yán)格要求自己；“實(shí)”就是踏實(shí)做好工作。嚴(yán)格要求自己的目的就是要踏實(shí)做好工作，踏實(shí)做好工作的前提就是嚴(yán)格要求自己。所以，我在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”時(shí)把重點(diǎn)放在“嚴(yán)”字上面。通過(guò)認(rèn)真品讀“嚴(yán)于修身、嚴(yán)于學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己”這十二個(gè)字，我認(rèn)為嚴(yán)于修身、嚴(yán)于學(xué)習(xí)是嚴(yán)于律
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