演講與辯論辯論中的立論術(shù)與演講與辯論辯論學(xué)導(dǎo)進(jìn)之一匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，辯論在法院辯論中起著尤為重要的作用。質(zhì)詢技巧對(duì)日后參與社會(huì)上之辯論活動(dòng)，有很大的幫助。校園辯論中之質(zhì)詢既是來(lái)自法庭，精通質(zhì)詢技巧的法律系學(xué)生，也較容易將此技巧運(yùn)用于生活?！掇q論是法律的準(zhǔn)備》的論文（DebateanPreparationforLaw），其中調(diào)查九十八位法學(xué)院院長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)百分之六十九點(diǎn)九的受訪者，希望其學(xué)院之先修生修習(xí)辯論學(xué)課程，并有百分之七十點(diǎn)三的受訪者，鼓勵(lì)學(xué)生參加校園辯論，這大概就是基于上述的理由。曾有“全美最紅刑法律師”之名的EdwardBennettWilliams，曾在時(shí)代雜志（1959年6月）上談到英美法系法庭辯論中最困難的技巧——交叉詢問(wèn)（crossexamination），他說(shuō)：“交叉詢問(wèn)是種藝術(shù)，它如同要求你把繩圈套在被叫來(lái)傷害你的證人身上，并要控制他，反過(guò)來(lái)教他幫你。你可想象與證人共處一暗室，他手持匕首，隨時(shí)都想捅你一刀，此時(shí)你必須緊跟著他。決不能在質(zhì)詢中做試驗(yàn)，決不能問(wèn)不知道答案的問(wèn)題！若你確知答案，而證人卻不是如此回答，你可立即干掉他，否則就是他干掉你。也切勿攻擊不重要的論點(diǎn)。此外，當(dāng)你問(wèn)出要點(diǎn)，要按兵不動(dòng)，別讓證人發(fā)現(xiàn)。終結(jié)陳詞（Closingargument）才是你在陪審團(tuán)前，引申破壞的時(shí)間。”質(zhì)詢是奧瑞岡式的一大特色，也是其習(xí)自英美法庭的階段。3．教學(xué)性辯論的功能：（1）辯論為有效地參與到一個(gè)民主社會(huì)中去做準(zhǔn)備。（民眾廣泛參與政治，行使政治權(quán)力）（2）辯論為走上領(lǐng)導(dǎo)者崗位準(zhǔn)備。（議員、政客）（3）辯論提供訓(xùn)練論爭(zhēng)才能的機(jī)會(huì)。（4）辯論為調(diào)整和深入細(xì)致地分析當(dāng)代重大問(wèn)題做準(zhǔn)備。（時(shí)事分析，認(rèn)清形勢(shì)）（5）辯論促進(jìn)批判性思維的掌握。（6）辯論是知識(shí)的綜合體。（7）辯論培養(yǎng)目的性調(diào)查的熟練程度。（論證能力、資料檢索匯編能力）（8）辯論強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量。（9）辯論造就優(yōu)秀的學(xué)生。（10）辯論培養(yǎng)果斷和分析性反應(yīng)的能力。（決策能力）（11）辯論訓(xùn)練批判性思維的能力。（學(xué)者）（12）辯論培養(yǎng)寫(xiě)作的熟練程度。（13）辯論促成成熟的判斷。（14）辯論培養(yǎng)勇氣和信心。（15）辯論鼓勵(lì)有力的寫(xiě)作和動(dòng)人的演講。（16）辯論培養(yǎng)成熟的社交能力。（17）辯論培養(yǎng)必不可少的熟練口語(yǔ)能力。（熟練的口頭交流是勝任學(xué)術(shù)研究的根本條件）4．辯論的道德標(biāo)準(zhǔn)：A．學(xué)生道德標(biāo)準(zhǔn)（1）辯手不僅應(yīng)該熟知發(fā)現(xiàn)證據(jù)和記錄證據(jù)的學(xué)術(shù)方法，而且還應(yīng)該熟悉證據(jù)在批判性決策中的作用。（2）辯手在他們的講演中應(yīng)該明確他們所使用的全部證據(jù)的來(lái)源，是指要明確有關(guān)作者和出版地以及出版時(shí)期等這些可得到的資料的可靠性。（3）辯手都應(yīng)該對(duì)他們所使用的全部證據(jù)的真實(shí)性負(fù)責(zé)。（4）得益于辯論活動(dòng)的學(xué)生們應(yīng)該繼續(xù)工作，以便讓這種經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)對(duì)他人有用，這也是道義上的義務(wù)。B．教師道德的標(biāo)準(zhǔn)二．爭(zhēng)論點(diǎn)的提出辯論是解決爭(zhēng)論點(diǎn)的方法。所以，任何辯論發(fā)生之前存在著多種意見(jiàn)分歧或利益沖突。1．定義：爭(zhēng)論的基礎(chǔ)可以以辯題的形式用一句話表示出來(lái)。2．辯題的措辭：爭(zhēng)論和辯論的辯題就是陳述對(duì)中心爭(zhēng)議問(wèn)題的明確判斷。A．爭(zhēng)論點(diǎn)。B．一個(gè)中心思想。C．客觀的措辭。D．準(zhǔn)確陳述正方所期望的決策。E．辯題的陳述在形式和內(nèi)容上都必須是肯定的。Ⅳ辯題的要求及設(shè)置一個(gè)好的政策性辯題應(yīng)該做到以上五點(diǎn)，否則將會(huì)給辯論員帶來(lái)許多困惑，也會(huì)使得辯論比賽大為失色。該如何擬定一個(gè)好的辯題呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先必須找出一個(gè)有所爭(zhēng)議的題目，辯論之所以存在是因?yàn)檗q論雙方站在相反的立場(chǎng)上進(jìn)行說(shuō)服，如果沒(méi)有爭(zhēng)議點(diǎn)存在的話，就不可能存在辯論了。在政策性辯論中，辯題的內(nèi)容應(yīng)該是違反社會(huì)現(xiàn)狀的，也就是一項(xiàng)新的政策主張，他應(yīng)該準(zhǔn)備陳述正方所期望的決策。而作為反方則有兩種選擇，或者主張維持現(xiàn)狀，或者針?shù)h相對(duì)的提出與正方主張（也就是辯題）直接構(gòu)成對(duì)立的相抗計(jì)劃。這意味著在政策性辯論中，只有一個(gè)辯題，正方主張此一辯題，反方反對(duì)它，這個(gè)被稱作單一辯題設(shè)置。在傳統(tǒng)事實(shí)性辯題和價(jià)值性辯題中則多采用雙辯題設(shè)置。在此種設(shè)置中，有直接構(gòu)成對(duì)立的兩個(gè)命題存在，正方與反方有各自的命題，且雙方都負(fù)有論證本方命題、駁斥對(duì)方論證的責(zé)任。雙辯題設(shè)置與單一辯題設(shè)置相比有著諸多不足之處。第一，雙辯題設(shè)置有時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)命題不出現(xiàn)直接對(duì)立的情況，這就使得辯題因?yàn)槭s爭(zhēng)議點(diǎn)（要求A）而變得不可辯。出現(xiàn)這種情
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