幼兒園帶教計劃-范文與幼兒園帶教計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 01:59 本頁面
【文章內容簡介】 活動的設計，并積累一些現場師生互動的經驗。二、措施：幼兒園要為新教師搭建學習和展示的各種平臺。利用園內大、小教研組業(yè)務學習的機會。利用園內優(yōu)質教師的教研課、公開課等學習機會。每月帶教老師聽新教師兩節(jié)課，并給予點評和指導。新教師之間區(qū)角活動和集體活動觀摩與點評。每月讓新教師寫一篇感受或心得。三、具體安排時間業(yè)務內容教學內容7月新教師熟悉幼兒的一日活動作息時間表。新教師熟悉教材：兒歌《小小手》、歌曲《小手拍拍》體育游戲《捕魚》。兒歌《小小手》歌曲《小手拍拍》體育游戲《捕魚》8月新教師熟悉《上海指南》。新教師熟悉自己班級幼兒的年齡特點。新教師熟悉所教班級的四大板塊教師用書。新教師寫有關幼兒 常規(guī) 感悟。兒歌《開門、關門》。小班早操及律動。歌曲《小兔乖乖》9月新教師熟悉本月教學的主題及教學內容。帶教教師帶領新教師一起制定班級計劃和月、日計劃。新教師進入正常的教學工作及作息時間。帶教教師帶領新教師一起制作本月主題背景下的區(qū)角活動材料。新教師認真寫區(qū)角活動的觀察記錄，帶教老師給予指導。新教師寫學習 指南、教師用書 的心得。兒歌《飛呀飛》音樂游戲《找小貓》歌曲《爸爸好媽媽好》《好孩子不要媽媽抱》10月新教師自己獨立制定月、日計劃，骨干教師及時給予指導。新教師獨立制作本月主題背景下的區(qū)角活動材料，骨干老師及時給予指導。新教師認真寫區(qū)角活動的觀察記錄。新教師寫 如何指導幼兒各類游戲的開展 。音樂游戲《小花狗》歌曲《找小鈴》故事《小烏龜看爺爺》11月新教師自己獨立制定月、日計劃，骨干教師及時給予指導。新教師熟悉本月的教學詳細內容。新教師寫 如何引導幼兒結合本班主題活動創(chuàng)設與保健相結合的環(huán)境創(chuàng)設 。兒歌《鈴兒響叮當》音樂游戲《叮咚小門鈴》歌曲《找小鈴》故事《腳步聲》12月新教師自己獨立制定月、日計劃。新教師熟悉本月的教學詳細內容。新教師寫 如何引導幼兒的游戲活動。兒歌《曬太陽》歌曲《小雪花》散文《冬爺爺的胡子》游戲《風爺爺》1月新教師自己獨立制定月、日計劃。新教師熟悉本月的教學詳細內容。新教師向全園戰(zhàn)士公開課活動。新教師寫本學期的工作小結。兒歌《紅眼睛》歌曲《走路》故事《小兔乖乖》音樂游戲《小動物回家》篇二：幼兒園帶教計劃作為新教師，我很有幸張春芳老師作為我的指導老師，將要在今后的日子里指導、教導我作為一名新教師各方面能力的培養(yǎng)，發(fā)展。在被帶教與自己的不懈努力下，不斷地成長，培養(yǎng)成為一名合格出色的幼教教師。每份收獲都要付出努力，付出艱辛。在每一次努力前，需要有明確的目標 努力的方向。對于剛踏上幼教事業(yè)的我，在帶教老師的帶教下，制定的近期目標是：一、通過了解所教幼兒的年齡特征，基本掌握幼兒一日生活中教師的每一個教養(yǎng)環(huán)節(jié)。二、在不斷地實踐過程中，學習帶教老師的有效教養(yǎng)策略。三、在與帶教老師的交流、互動中，學會反思。四、提高自身的師德素養(yǎng)，對每位幼兒做到細心、耐心、愛心、用心。在明確目標的基礎上，制定以下的詳細學習計劃：一、認真學習《課程指南》中小班幼兒年齡特征，在帶教老師指導下，分析了解本班幼兒年齡特征，個性差異，以及各方面能力整體特征趨勢。觀摩學習帶教老師對于幼兒一日生活每個教養(yǎng)環(huán)節(jié)，不斷自我實踐，自我領悟，主動與帶教老師溝通交流，理論結合實踐，多看，多想，多問，多思。二、在每天的幼兒活動中都會發(fā)生不同的事情
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