幼兒園師帶徒實施計劃與幼兒園師德培訓(xùn)反思匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方面做起：第一，情系幼兒，他們像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。“幼兒園像我家，老師愛我，我愛她，老師叫我好娃娃，我說老師像媽媽?！币皇子變簣@孩子都非常熟悉的歌曲，真實的寫照了孩子和老師之間具有的深厚感情。只有情系幼兒了，幼兒身體健康了，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高了，你才會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感了。第二,在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，就像那句話所說的“給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水”。運用科學(xué)的學(xué)前教育理論、理念，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用獲得多少知識作為唯一標準來衡量孩子，與每
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