幼兒園帶教計劃-范文與幼兒園帶教計劃匯編(已修改)
2024-11-23 01:59 本頁面
【正文】 幼兒園帶教計劃 范文與幼兒園帶教計劃匯編第 18 頁 共 18 頁幼兒園帶教計劃 范文為加強對新教師的培養(yǎng)，促進(jìn)她們的健康成長，加快幼兒教育改革的步伐，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。本學(xué)期，我們小丫丫幼兒園骨干教師與新教師進(jìn)行了 師帶徒的帶教 活動，目的在于加速新教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強年輕教師課堂能力，促使教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高。從理論與實踐兩方面入手，來幫助新教師解決教學(xué)中的實際困難。我是一名骨干教師，這次我也很榮幸的接受這個艱巨的 帶教 任務(wù)，同時也有了很大的責(zé)任感，我也要認(rèn)真制定一份帶教計劃。新教師最初幾年的發(fā)展，對她們以后成長非常關(guān)鍵，雖然她們年輕、有朝氣、有學(xué)歷、有沖勁、但缺乏幼兒教育必要的工作經(jīng)驗，因此我們要盡快幫助她們熟悉幼兒園保教工作內(nèi)容，知道班級一日活動幼兒常規(guī)，使她們有一個良好的開端。一、培養(yǎng)目標(biāo)：新老師能樹立新的課程觀，盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作。讓新老師明確自己所教的班級幼兒年齡特點，階段目標(biāo)，內(nèi)容要求，并結(jié)合自己實踐進(jìn)行思考。在創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境，開展區(qū)域活動過程中，讓新老師感受新理念，落實到實踐中教師需要具備的能力。在設(shè)計、組織實施集體學(xué)習(xí)活動及互相的評析與思考的過程中，讓新教師知道要從孩子的經(jīng)驗、興趣等方面去思考活動的設(shè)計，并積累一些現(xiàn)場師生互動的經(jīng)驗。二、措施：幼兒園要為新教師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺。利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會。利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課、公開課等學(xué)習(xí)機會。每月帶教老師聽新教師兩節(jié)課，并給予點評和指導(dǎo)。新教師之間區(qū)角活動和集體活動觀摩與點評。每月讓新教師寫一篇感受或心得。三、具體安排:時間業(yè)務(wù)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容7月新教師熟悉幼兒的一日活動作息時間表。新教師熟悉教材：兒歌《小小手》、歌曲《小手拍拍》體育游戲《捕魚》。兒歌《小小手》歌曲《小手拍拍》體育游戲《捕魚》8月新教師熟悉《上海指南》。新教師熟悉自己班級幼兒的年齡特點。新教師熟悉所教班級的四大板塊教師用書。新教師寫有關(guān)幼兒 常規(guī) 感悟。兒歌《開門、關(guān)門》。小班早操及律動。歌曲《小兔乖乖》9月新教師熟悉本月教學(xué)的主題及教學(xué)內(nèi)容。帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制定班級計劃和月、日計劃。新教師進(jìn)入正常的教學(xué)工作及作息時間。帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制作本月主題背景下的區(qū)角活動材料。新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動的觀察記錄，帶教老師給予指導(dǎo)。新教師寫學(xué)習(xí) 指南、教師用書 的心得。兒歌《飛呀飛》音樂游戲《找小貓》歌曲《爸爸好媽媽好》《好孩子不要媽媽抱》10月新教師自己獨立制定月、日計劃，骨干教師及時給予指導(dǎo)。新教師獨立制作本月主題背景下的區(qū)角活動材料，骨干老師及時給予指導(dǎo)。新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動的觀察記錄。新教師寫 如何指導(dǎo)幼兒各類游戲的開展 。音樂游戲《小花狗》歌曲《找小鈴》故事《小烏龜看爺爺》11月新教師自己獨立制定月、日計劃，骨干教師及時給予指導(dǎo)。新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。新教師寫 如何引導(dǎo)幼兒結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)與保健相結(jié)合的環(huán)境創(chuàng)設(shè) 。兒歌《鈴兒響叮當(dāng)》音樂游戲《叮咚小門鈴》歌曲《找小鈴》故事《腳步聲》12月新教師自己獨立制定月、日計劃。新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。新教師寫 如何引導(dǎo)幼兒的游戲活動。兒歌《曬太陽》歌曲《小雪花》散文《冬爺爺?shù)暮印酚螒颉讹L(fēng)爺爺》1月新教師自己獨立制定月、日計劃。2
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