寄宿制辦學(xué)情況報告與富士康員工演講稿匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了學(xué)校寄宿制的開展，甚至因資金問題至使寄宿制學(xué)校面臨絕境，不得不從新回到原來狀態(tài)，就我校而言，因施行寄宿管理，致使學(xué)校的支出費用提高到原來的3倍（如電費由原來的1千多元到現(xiàn)在的4千元左右），但上級撥款根本填補不了資金的缺口，從而使寄宿制辦學(xué)出現(xiàn)舉步維艱的現(xiàn)狀。2．寄宿制學(xué)校管理政策不完善，在制度層面上，國家給予了寄宿制實施充分支持，但是關(guān)于寄宿制實施的主體性管理制度并未完善，比如說寄宿制學(xué)業(yè)校安全管理缺乏硬性規(guī)定，從設(shè)備設(shè)施、衛(wèi)生防疫、防火防盜、活動安排、安全教育、安全演練、落實責(zé)任等各個方面沒有提出明確的有針對性的要求，導(dǎo)致學(xué)校管理不規(guī)范、不科學(xué)，硬件設(shè)施投入不到位，軟件管理不達標(biāo)，責(zé)任劃分不明確，致使寄宿制管理還處在探索過程中，存大較大安全隱患。3．師資隊伍配備不能適應(yīng)寄宿制管理。就我校而言，當(dāng)前師資短缺，教師所承擔(dān)的責(zé)任與壓力遠(yuǎn)超負(fù)荷，他們充當(dāng)著生活教師與任課教師的雙面角色，不僅對寄宿生的安全負(fù)責(zé)，仍要實施正常教學(xué)計劃，而這些教師在評價和激勵機制方面和非寄宿制學(xué)校的教師一樣，導(dǎo)致教師在工作重壓下缺少責(zé)任心和耐心，必然帶來工作上的漏洞。4．因?qū)W校辦學(xué)條件相對落后，師資缺乏致使有些學(xué)科開設(shè)不全，如我校音樂課、美術(shù)課、勞動實踐課、心理健康課等不能按要求開設(shè)，致使學(xué)校大量的在校時間處于秩序管理層面，無法滿足學(xué)生深層次發(fā)展需要，導(dǎo)致部分寄宿生厭學(xué)情緒產(chǎn)生。（三）解決問題的思路和建設(shè)1．
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