【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 維權(quán)的主觀(guān)意向；再者，學(xué)校和政府的相關(guān)維權(quán)部門(mén)公信力不夠，沒(méi)有權(quán)威。以致于大學(xué)生對(duì)相關(guān) 機(jī)構(gòu)的不信任，認(rèn)為反映了也沒(méi)有實(shí)際作用，只會(huì)浪費(fèi)精力和時(shí)間。 9. 綜上所述，我們一致認(rèn)為：高校兼職大學(xué)生這一社會(huì)的弱勢(shì)群體，自身財(cái)產(chǎn)安全在很大程度上受到了來(lái)自各方面的威脅，得不到很好的保障。同時(shí)，作為社會(huì)的新生力量，大學(xué)生的健康發(fā)展對(duì)于促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步具有重大的意義，大學(xué)生合法權(quán)益理應(yīng)得到足夠的重視。種種結(jié)果告訴我們，大學(xué)生兼職市場(chǎng)是時(shí)候需要規(guī)范化、正規(guī)化了。同學(xué)們迫切需要一個(gè)安全穩(wěn)定的兼職市場(chǎng)和安全、足夠的兼職信息；從目前實(shí)際狀況出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生尋找安全可靠的兼職信息；從未來(lái)出發(fā)，設(shè)立維護(hù)學(xué)生權(quán)益的專(zhuān)門(mén) 機(jī)構(gòu)。有關(guān)部門(mén)和學(xué)校相關(guān)機(jī)構(gòu)在這方面應(yīng)該完善相關(guān)措施、文件；安排好引導(dǎo)、教育、維權(quán)、咨詢(xún)的相關(guān)工作等，讓大學(xué)生維護(hù)自己權(quán)益的途徑、方法更具多樣性、便利性、實(shí)效性。 10. 大學(xué)生參加兼職有利也有弊：一方面，大學(xué)生可以通過(guò)自己的合法勞動(dòng)獲取收入，體驗(yàn)社會(huì)生活，磨練自我，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富大學(xué)生活；另一方面，大學(xué)生獲取真實(shí)的兼 8 職信息需要一定的信息成本 。同時(shí)，由于兼職市場(chǎng)的不完善、不規(guī)范，欠缺社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生的權(quán)益勢(shì)必容易遭到侵犯，而目前，又缺乏專(zhuān)門(mén)的制度、機(jī)制、機(jī)構(gòu)維護(hù)大學(xué)生在兼職方面的權(quán)益，所以，大學(xué)生的權(quán)益 未能得到很好地保障；再者由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的因素，大多數(shù)情況下，大學(xué)生都在從事低層次的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，未能充分結(jié)合、發(fā)揮大學(xué)生本身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能優(yōu)勢(shì)。 四 、建議與改進(jìn)措施 基于調(diào)查得出的研究結(jié)果，我們真實(shí)真誠(chéng)地提出以下的建議，希望為解決大學(xué)生兼職活動(dòng)中存在的問(wèn)題提供思路，并使大學(xué)生利用兼職活動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值最大化。 （一） 大學(xué)生方面 1. 現(xiàn)階段，大學(xué)生要對(duì)兼職有基本的清楚認(rèn)識(shí)，對(duì)大學(xué)生兼職工作的實(shí)際狀況有初步了解，辨清兼職的利弊，趨利避害； 2. 而同時(shí)也要意識(shí)到，大學(xué)階段，我們大學(xué)生的重在學(xué)習(xí)，要正 確處理好兼職活動(dòng)和學(xué)習(xí)生活的關(guān)系，降低負(fù)面影響，樹(shù)立正確的兼職觀(guān)； 3. 要實(shí)在地根據(jù)自己的家庭背景，選取適合的出發(fā)點(diǎn)去做兼職，不可趨之若鶩般追求物質(zhì)上的收獲，同時(shí)要兼顧精神上的收獲； 4. 大學(xué)生在參加兼職的同時(shí)，要對(duì)權(quán)益方面的法律知識(shí)有初步的了解，了解合法的維權(quán)渠道以及維權(quán)機(jī)構(gòu)，同時(shí)，具備一定的預(yù)防意識(shí)、法律意識(shí)、維權(quán)意識(shí)。 （二） 家庭方面 1. 大學(xué)生的家人在一定程度上要關(guān)注大學(xué)生參加兼職活動(dòng)這種普遍現(xiàn)象，了解大概的狀況，以及存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為大學(xué)生提供指引，意見(jiàn)； 2. 當(dāng)大學(xué)生在兼職 活動(dòng)中，權(quán)益受到侵犯，在維權(quán)方面為大學(xué)生提供支持和建議。 （三） 學(xué)校方面 1. 繼續(xù)完善勤管中心為大學(xué)生提供兼職信息、兼職指導(dǎo)、意見(jiàn)以及維權(quán)方面咨詢(xún)、支持等工作； 2. 學(xué)校要完善相關(guān)文件、規(guī)章、制度，落實(shí)為大學(xué)生參加兼職提供指導(dǎo)，咨詢(xún)、幫助工作； 3. 學(xué)校方面可以設(shè)立相關(guān)機(jī)構(gòu)，或者完善相關(guān)職能，能夠?yàn)榇髮W(xué)生維護(hù)合法權(quán)益提供切實(shí)的支持。 （四） 有關(guān)部門(mén)方面 1. 有關(guān)部門(mén)要改進(jìn)和完善相關(guān)文件、政策、制度，保障大學(xué)生的合法權(quán)益，使大學(xué) 9 生維權(quán)有路； 2. 規(guī)范大學(xué)生兼職市場(chǎng)，同時(shí)整頓兼職 信息渠道，打擊利用大學(xué)生求職需求進(jìn)行欺騙的違法行為。 10 附錄 附 件一：參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn) 1. 莊浪 岳彩碧 .兼職起跑線(xiàn) .現(xiàn)代出版社 .2021 2． 馬一菲 .對(duì)當(dāng)今大學(xué)生價(jià)值現(xiàn)象的思考 .教育教學(xué)論壇 . 3. 何雅 .打開(kāi)一扇窗 .自己往外看 解碼社團(tuán)情緒、學(xué)生干部、社會(huì)兼職 [上海：復(fù)旦大學(xué)出版社 ].2021 4. 賀祖斌 楊紅秀 .大學(xué)生兼職功能的社會(huì)學(xué)分析 .桂林師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào) .2021年 22卷 1期 11 附件二：訪(fǎng)談 關(guān)于大學(xué)生兼職實(shí)際狀況 調(diào)查問(wèn)卷 采訪(fǎng) 對(duì)象： 華南師范大學(xué)勤管中心老師：陳華政老師 ：據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，做兼職的大學(xué)生比例達(dá)到了 80%，可見(jiàn)，大學(xué)生兼職已成為一種很普遍的現(xiàn)象。由此，引發(fā)了關(guān)于的大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該去做兼職，該做怎樣的兼職的議論。對(duì)于這些問(wèn)題，老師你是怎么看的呢？ 老師：總的來(lái)說(shuō)，我是支持做兼職的。 但是，兼職分很多種類(lèi)型，不是每一種都適合我們大學(xué)生。 首先，要明白大學(xué)生自身的需要。 從效用上，大學(xué)生更多地需要運(yùn)用到自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能體現(xiàn)大學(xué)生價(jià)值的兼職。簡(jiǎn)而言之，類(lèi)似于派發(fā)傳單，做引導(dǎo)工作，或做 服務(wù)員等簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，即使對(duì)大學(xué)生有一定的鍛煉價(jià)值，但也已經(jīng)開(kāi)始不受大學(xué)生的歡迎，也不再是勤管中心提倡的做兼職的模式。隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在的兼職模式產(chǎn)生了兩個(gè)模式。一個(gè)趨勢(shì)就是團(tuán)隊(duì)化，以團(tuán)隊(duì)的形式成立項(xiàng)目小組去開(kāi)展兼職；另外一個(gè)趨勢(shì)就是從體力勞動(dòng)向腦力勞動(dòng)的轉(zhuǎn)型。 再且，說(shuō)說(shuō)做兼職的好處。 1） 做兼職的過(guò)程，體現(xiàn)了一個(gè)大學(xué)生成長(zhǎng)，交流，交友的過(guò)程，同時(shí)也是增長(zhǎng)知識(shí)，提高實(shí)踐技能的過(guò)程。 由于以前的兼職形式都是零散性為主，兼職的作用沒(méi)有最大化的體現(xiàn)，因?yàn)橐粋€(gè)人完成的工作沒(méi)有交流，沒(méi)有合作過(guò)程的共勉，思維的碰撞 ，分享實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。從這個(gè)角度來(lái)看的話(huà)，為大家提供一個(gè)實(shí)踐和兼職的平臺(tái)十分必要，讓同學(xué)加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)社會(huì)工作中同等重要的合作，團(tuán)結(jié)；學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)中的相互交流和工作中的相互提升，并堅(jiān)持這樣的發(fā)展方向。另一方面，我們可以在智力腦力和技能得到提升的同時(shí)賺取到一筆不錯(cuò)的生活費(fèi)。 2） 現(xiàn)在的兼職，是未來(lái)就業(yè)的一個(gè)前奏。 在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的今天，還在象牙塔的大學(xué) 生應(yīng)當(dāng)事先走到社會(huì)去歷練自我，校園到社會(huì)的蛻變過(guò)程是痛苦的，到畢業(yè)時(shí)才去面對(duì)，就比別人晚了一步。俗話(huà)說(shuō)，笨鳥(niǎo)先飛，我們必須要為自己爭(zhēng)取先機(jī)。所以，還是建議嘗試?yán)?課余的時(shí)間去做一些有用的兼職，譬如說(shuō)，在大學(xué)校園里普遍的兼職“家教”，這也是一種腦力勞動(dòng)，能把我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)技能發(fā)揮出來(lái)。同時(shí)在兼職的過(guò)程我們還會(huì)深切地體會(huì)到生活的艱辛，與人溝通的困難；發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面的狹隘，眼界的局限。在這個(gè)過(guò)程逐漸找到自己的學(xué)習(xí)方向和對(duì)未來(lái)生活的追求。 ：順延剛剛的話(huà)題，在調(diào)查的過(guò)程中，