關(guān)于在校大學生的兼職情況的調(diào)查報告-可編輯(編輯修改稿)
2025-02-24 13:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作的競爭力。打工可以幫助我們在社會中認清自我，豐富閱歷，不斷成熟。在學校成績優(yōu)秀，自我感覺良好，而在社會中能否經(jīng)的起考驗就難說了，打工為我們提供了一個演練場，俗話說“是騾子是馬拉出來遛遛”，空有紙上談兵是沒用的，實踐中認清自己的弱點對以后的學習有很大幫助，對及時調(diào)整心態(tài)，改進學習方法是大有裨益的。有些大學生處于職業(yè)定向的階段 （大三等畢業(yè)年級） ，在學習知識的同時，要認識自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力，確立職業(yè)理想。 在校期間兼職 能讓大學生在社會實踐中很好地完成這 項艱巨的 任務。 五、從事兼職與學習之間的關(guān)系 至于如何協(xié)調(diào)兼職和學習的關(guān)系，在被調(diào)查學生中，在 “ 你是否利用上課時間去做兼職 ” 這道題上， 40個人填答了 ， 在有填答的學生中， % 的學生選擇有過 ， 但是 次數(shù)不多 ,% 的學 生則選擇了沒有 。 可見為了兼職而去翹課的情況還是存在，看來如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。 兼職本身并沒有錯，關(guān)鍵看我沒如何去把握，我們只有 正確處理好學習與兼職的關(guān)系 ，才能使兼職的效用發(fā)揮到最大。 機遇在于把握，前提是要有創(chuàng)新意識，敢于嘗試 ， 學習與兼職的統(tǒng)一，需要我們找好兩者的平衡點，多嘗試能夠鍛煉能力、實踐知識的兼職。 六、兼職過程中遇到的問題和處理方法 從年級來看， 一年級的同學 %的同學在 兼職過程中遇到過困難，二年級的同學 %的同學在兼職過程中遇到過困難，三年級的同學 %的同學在兼職過程中遇到過困難， 超過 %的同學 在簡直過程中 遇到過困難，少數(shù)同學從未遇到過困難。所遇到的困難當中，基本不包括性別歧視，而有部分同學認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學認為是由于用人單位過于刁鉆。遇到困難時， %左右的同學 會自己 積極想方設法解決， 5%左右的同學忍氣吞聲，自認倒霉；還有極少數(shù)同學 會 不知所措。 大學生對薪酬的看法%40%%視情況而定很重要不重要%%大學生遇到困難的比例圖系列1系列1 % % %一年級 二年級 三年級 五、幾點建議 大學生在即將步入社會之前 ，積累一些工作經(jīng)驗、人生閱歷，體驗一下現(xiàn)實生活，對我們這些初出茅廬的學生們在未來人生道路上摸索前進不無裨益。社會可以說既簡單又復雜，學生們在做兼職的過程中對社會
畢業(yè)設計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1